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英语知识的获取和正确情感态度的养成,都需要给学生提供一个参与和体验的情境,并引导学生进行实践体验,逐渐形成自身的情感态度,建立自身的知识体系。教师可以结合教学实践,以情感为主题进行初中英语教学组织设计,在教学实施时也培养学生的情感、态度和价值观。
以情感为主题的初中英语教学组织设计研究
【摘 要】
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英语知识的获取和正确情感态度的养成,都需要给学生提供一个参与和体验的情境,并引导学生进行实践体验,逐渐形成自身的情感态度,建立自身的知识体系。教师可以结合教学实践,
【机 构】
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江苏省扬州中学教育集团树人学校
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2017年13期
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