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同一个班级中,学生阅读能力的差异,给日常教学带来很大的影响。为什么会出现如此大的差异？怎样缩小差异？这已经成为我们必须面对、必须解决的重要课题。
为“草根儿童”的阅读“补钙”
【摘 要】
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同一个班级中,学生阅读能力的差异,给日常教学带来很大的影响。为什么会出现如此大的差异？怎样缩小差异？这已经成为我们必须面对、必须解决的重要课题。
【机 构】
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江苏省连云港市海州实验小学
【出 处】
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新课程.小学
【发表日期】
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2011年8期
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