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在新课程背景下,教师必须采取一系列行之有效的口语交际教学策略,如准确把握口语交际的丰富内涵、选择贴近生活的话题、精心创设口语交际情境、运用双向或多向互动的交际方式、充分发挥典型案例的示范作用等,对口语交际教学活动进行全面、合理的调节和控制,才能真正有效地提高学生的口语交际能力。
新课程背景下口语交际教学策略的研究与实践
【摘 要】
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在新课程背景下,教师必须采取一系列行之有效的口语交际教学策略,如准确把握口语交际的丰富内涵、选择贴近生活的话题、精心创设口语交际情境、运用双向或多向互动的交际方式
【机 构】
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乐山师范学院中文系
【出 处】
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乐山师范学院学报
【发表日期】
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2005年02期
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