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为了提高医学信息的专业水平，对信息技术类课程体系进行优化设计。首先，结合医疗大数据时代背景及DIKW体系，剖析重构医学信息技术类课程的重要意义。其次，按照多维度培养目标、多学科融合、多维度知识体系、多维度人才培养的指导原则，构建立体化课程体系、学科结构、知识结构、综合素质构建的新型人才培养模式。最后，以DIKW体系为导向、医疗大数据为核心进行医学信息相关专业信息技术课程群设计。