论文部分内容阅读
“EV”计划是河北经贸大学人文学院在新的时代背景下，在网络思想政治工作环境下，利用网络新媒体，搭建各种“微平台”，开展“微系列”活动，通过线上线下相配合的方式，使活动的参与面更广、覆盖率更高、操作更方便，充分调动起学生的积极性和主动性，从而增强大学生思想政治教育有效性的工作模式。“EV”计划是思想政治工作模式的一种创新和尝试。自2013年实施以来，经过近两年的实践，证明该项目对于加强和改进大学生思想政治工作有着积极的促进作用。
一、“EV”计划的内涵——四大方面
E就是网络新媒体，V就是搭建各种微小平台，一方面指利用新兴网络自媒体、搭建各种工作微平台开展大学生思想政治工作，这是“EV”计划的中心内容;另一方面也可以理解为“易引导，为思政”，就是利用方便快捷、简单容易、喜闻乐见的方式做好大学生思想政治工作和学生管理工作，这是“EV”计划的工作原则;第三，V也是微笑的意思，我们在工作中倡导一种人本化的工作理念，倡导辅导员、班主任要“以人为本”，同时也倡导师生在生活、学习中学会微笑，营造积极乐观的院系氛围，创建和谐人文，这是“EV”计划的指导理念;最后，V也是胜利的意思，要求我院全体学生工作者要以“踏石留印、抓铁有痕”的劲头做好每一项工作，将工作落到实处、取得实效、争取胜利，这是“EV”计划的最终目标。
二、“EV”计划提出的背景
（一）“五个强调”中指明高校思政教育工作应当传承与创新相结合
习近平总书记在2013全国宣传思想工作会议上发表的《胸怀大局把握大势着眼大事 努力把宣传思想工作做得更好》中的“五个强调”给高校的思想政治教育指明了方向。该讲话强调各高校应当随着形势变化。所谓“明者因时而变，知者随事而制”，高校思想政治教育要在传承中不断创新，重点抓好理念创新、手段创新、基层工作创新，积极探索有利于破解工作难题的新举措新办法。要为思想政治教育工作加强学习、加强实践搭建平台，助力他们成为让广大师生信服的行家里手，不断满足时代要求和师生成长的期盼。
（二）新媒体时代给高校思政工作带来了新的机遇和挑战，“EV”计划应运而生
当今，随着互联网的普及以及微信、QQ等一些新媒体的涌现，便捷的“掌上”阅读也愈来愈受到大学生的喜爱和追捧，甚至是对他们的生活以及思维方式都带来了极为重要的影响。在这种新媒体的大背景下，为更好地把握学生动态、引领学生思想、谋划工作全局，河北经贸大学人文学院通过深入学习了解新媒体的功能，咨询校内外教育方面的专家，多次座谈调研，反复论证，出台了《人文学院学生思想政治工作EV计划实施方案》，最终确定了全面利用网络新媒体、努力搭建各种“微平台”开展大学生思想政治工作的“EV”计划，开始了一系列全新的尝试活动。
三、“EV”计划活动内容——“微眼看世界”系列活动
2014年，学院以“微眼看世界”为主题，组织开展了由微视频、微公益、微感悟、微文化、微古典、微生活六大“微系列”活动。在此基础上，2015年又增加了微讲堂、微礼仪两大板块。一系列活动的举办，紧扣一个“微”字，“E引导、V思政”的工作理念贯穿始终。因为充分利用起网络新媒介，宣传面广，活动的操作性强，吸引了上千名同学积极参与，调动起了学生参与集体活动的积极性，切实增强了思想政治工作的实效性。在“微感悟”活动中，每个同学都可以把自己看到的一个场景、一个画面用手机随手拍下来，下面写上自己的所思所感，上传到学院的公共网络空间，再由学院集中进行评比、展示，学生也可以相互浏览彼此的作品，点赞或提出自己不同的见解。不仅调动起学生热爱生活发现美好的信心，同时也加深了同学们彼此之间的了解与尊重，丰富了广大学生的课余文化生活，是一次极富成效的思想政治主题教育。“微讲堂”也是我院思政工作的一个创新，由专职教师参与的具有专业特色的师生交流活动，旨在通过对教学活动和思政教育的整体性和协同性方面的探索和完善，开辟出一条由专职教师参与的大学生思政教育新思路，培养具有良好人文素养和专业技能的高素质应用型人才。
四、“EV”计划活动载体——新媒体创建思政新平台
（一）“V”建设之微信公众平台
从2014年3月中旬开始，我院新生有一项特殊的“报到手续”，就是扫描微信二维码，关注学院“河北经贸大学人文学院微信公众平台”，成为学院“EV”计划大家庭里的一名“小VV”。这个公众微信平台像一个“百事通”，每天及时地把学院、学校的各种通知公告、学生原创文章、社会热点以及校内院系报道发布给同学们。目前，公众微信平台已经成为了我院开展学生工作非常重要的新渠道。不仅学生可以通过平台了解学院学校的信息资讯，就连学生家长也可以申请成为一名“小VV”，随时随地关注孩子在学校的动态。
（二）“V”建设之各种网络自媒体齐助力
网站、QQ、博客、微博这些网络联系方式，也成了人文学院开展大学生思想政治工作和日常管理工作的重要平台和手段。每个辅导员都有一个自己的“班级空间”，发布各种信息通告、书写自己的一些教育心得、供学生交流思想的“沙龙”、记录班集体活动等等很多跟学生的生活、思想、学习息息相关的内容。网络的平等性为学生提供了一个平等交流、畅所欲言的平台，学生可以在同一时间获得同样的信息，并且可以随时下载或复制需要的信息，可以上传或转载别人的信息，这样就大大节约了传播、获取信息的时间和成本，提高了思想政治教育信息资源的利用效率。
五、“EV”计划活动新形式——线上线下相结合
在工作中我们本着将线上线下活动紧密结合的原则，使活动的参与面更广、覆盖率更高、操作更方便，充分调动起学生的积极性和主动性，使活动开展更有实效。截止到2015年6月，共组织线上线下活动21次。如“清明踏青——晒出你的风景”“微讲堂——丁香诗会”“微关爱——跟着学姐去面试”、“微公益——公益随手拍”等。在“微公益”活动中，学院在网上号召大家公益随手做，自觉主动参与“为课桌洗脸”“为大树松绑”“为患儿献爱心”“为身边的同学做服务”“为校园环保做贡献”“光盘行动”等等力所能及的公益活动，大家随时都可以把自己做的公益活动传到个人空间或者公共空间，相互“吐槽”，相互影响，相互点赞。好孩子都是夸出来的，这个活动使全院上下掀起了一股积极践行文明行为规范的热潮。
河北经贸大学人文学院“EV”计划顺应时代发展的客观要求，准确把握网络条件下学校育人环境变化的新特点，本着创新的理念，发挥新媒体的优势，抢占网络阵地的制高点，以线上线下活动为载体，因势利导、不断探索，是大学生思想政治工作创新的一次有益尝试。
作者简介：
张惠瑀（1982- ），女，河北经贸大学，教师。
（责编 张敬亚）
一、“EV”计划的内涵——四大方面
E就是网络新媒体，V就是搭建各种微小平台，一方面指利用新兴网络自媒体、搭建各种工作微平台开展大学生思想政治工作，这是“EV”计划的中心内容;另一方面也可以理解为“易引导，为思政”，就是利用方便快捷、简单容易、喜闻乐见的方式做好大学生思想政治工作和学生管理工作，这是“EV”计划的工作原则;第三，V也是微笑的意思，我们在工作中倡导一种人本化的工作理念，倡导辅导员、班主任要“以人为本”，同时也倡导师生在生活、学习中学会微笑，营造积极乐观的院系氛围，创建和谐人文，这是“EV”计划的指导理念;最后，V也是胜利的意思，要求我院全体学生工作者要以“踏石留印、抓铁有痕”的劲头做好每一项工作，将工作落到实处、取得实效、争取胜利，这是“EV”计划的最终目标。
二、“EV”计划提出的背景
（一）“五个强调”中指明高校思政教育工作应当传承与创新相结合
习近平总书记在2013全国宣传思想工作会议上发表的《胸怀大局把握大势着眼大事 努力把宣传思想工作做得更好》中的“五个强调”给高校的思想政治教育指明了方向。该讲话强调各高校应当随着形势变化。所谓“明者因时而变，知者随事而制”，高校思想政治教育要在传承中不断创新，重点抓好理念创新、手段创新、基层工作创新，积极探索有利于破解工作难题的新举措新办法。要为思想政治教育工作加强学习、加强实践搭建平台，助力他们成为让广大师生信服的行家里手，不断满足时代要求和师生成长的期盼。
（二）新媒体时代给高校思政工作带来了新的机遇和挑战，“EV”计划应运而生
当今，随着互联网的普及以及微信、QQ等一些新媒体的涌现，便捷的“掌上”阅读也愈来愈受到大学生的喜爱和追捧，甚至是对他们的生活以及思维方式都带来了极为重要的影响。在这种新媒体的大背景下，为更好地把握学生动态、引领学生思想、谋划工作全局，河北经贸大学人文学院通过深入学习了解新媒体的功能，咨询校内外教育方面的专家，多次座谈调研，反复论证，出台了《人文学院学生思想政治工作EV计划实施方案》，最终确定了全面利用网络新媒体、努力搭建各种“微平台”开展大学生思想政治工作的“EV”计划，开始了一系列全新的尝试活动。
三、“EV”计划活动内容——“微眼看世界”系列活动
2014年，学院以“微眼看世界”为主题，组织开展了由微视频、微公益、微感悟、微文化、微古典、微生活六大“微系列”活动。在此基础上，2015年又增加了微讲堂、微礼仪两大板块。一系列活动的举办，紧扣一个“微”字，“E引导、V思政”的工作理念贯穿始终。因为充分利用起网络新媒介，宣传面广，活动的操作性强，吸引了上千名同学积极参与，调动起了学生参与集体活动的积极性，切实增强了思想政治工作的实效性。在“微感悟”活动中，每个同学都可以把自己看到的一个场景、一个画面用手机随手拍下来，下面写上自己的所思所感，上传到学院的公共网络空间，再由学院集中进行评比、展示，学生也可以相互浏览彼此的作品，点赞或提出自己不同的见解。不仅调动起学生热爱生活发现美好的信心，同时也加深了同学们彼此之间的了解与尊重，丰富了广大学生的课余文化生活，是一次极富成效的思想政治主题教育。“微讲堂”也是我院思政工作的一个创新，由专职教师参与的具有专业特色的师生交流活动，旨在通过对教学活动和思政教育的整体性和协同性方面的探索和完善，开辟出一条由专职教师参与的大学生思政教育新思路，培养具有良好人文素养和专业技能的高素质应用型人才。
四、“EV”计划活动载体——新媒体创建思政新平台
（一）“V”建设之微信公众平台
从2014年3月中旬开始，我院新生有一项特殊的“报到手续”，就是扫描微信二维码，关注学院“河北经贸大学人文学院微信公众平台”，成为学院“EV”计划大家庭里的一名“小VV”。这个公众微信平台像一个“百事通”，每天及时地把学院、学校的各种通知公告、学生原创文章、社会热点以及校内院系报道发布给同学们。目前，公众微信平台已经成为了我院开展学生工作非常重要的新渠道。不仅学生可以通过平台了解学院学校的信息资讯，就连学生家长也可以申请成为一名“小VV”，随时随地关注孩子在学校的动态。
（二）“V”建设之各种网络自媒体齐助力
网站、QQ、博客、微博这些网络联系方式，也成了人文学院开展大学生思想政治工作和日常管理工作的重要平台和手段。每个辅导员都有一个自己的“班级空间”，发布各种信息通告、书写自己的一些教育心得、供学生交流思想的“沙龙”、记录班集体活动等等很多跟学生的生活、思想、学习息息相关的内容。网络的平等性为学生提供了一个平等交流、畅所欲言的平台，学生可以在同一时间获得同样的信息，并且可以随时下载或复制需要的信息，可以上传或转载别人的信息，这样就大大节约了传播、获取信息的时间和成本，提高了思想政治教育信息资源的利用效率。
五、“EV”计划活动新形式——线上线下相结合
在工作中我们本着将线上线下活动紧密结合的原则，使活动的参与面更广、覆盖率更高、操作更方便，充分调动起学生的积极性和主动性，使活动开展更有实效。截止到2015年6月，共组织线上线下活动21次。如“清明踏青——晒出你的风景”“微讲堂——丁香诗会”“微关爱——跟着学姐去面试”、“微公益——公益随手拍”等。在“微公益”活动中，学院在网上号召大家公益随手做，自觉主动参与“为课桌洗脸”“为大树松绑”“为患儿献爱心”“为身边的同学做服务”“为校园环保做贡献”“光盘行动”等等力所能及的公益活动，大家随时都可以把自己做的公益活动传到个人空间或者公共空间，相互“吐槽”，相互影响，相互点赞。好孩子都是夸出来的，这个活动使全院上下掀起了一股积极践行文明行为规范的热潮。
河北经贸大学人文学院“EV”计划顺应时代发展的客观要求，准确把握网络条件下学校育人环境变化的新特点，本着创新的理念，发挥新媒体的优势，抢占网络阵地的制高点，以线上线下活动为载体，因势利导、不断探索，是大学生思想政治工作创新的一次有益尝试。
作者简介：
张惠瑀（1982- ），女，河北经贸大学，教师。
（责编 张敬亚）