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创新能力培养对于管理类研究生培养质量的提升具有重要的理论与现实意义.文章以建构主义理论为基础,分析管理类研究生创新能力培养现状,从教师、学生、教学与管理四个层面探讨建构主义理论对于管理类研究生创新能力培养的作用,提出基于建构主义管理类研究生创新能力提升策略.
基于建构主义理论的管理类研究生创新能力培养探究
【摘 要】
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创新能力培养对于管理类研究生培养质量的提升具有重要的理论与现实意义.文章以建构主义理论为基础,分析管理类研究生创新能力培养现状,从教师、学生、教学与管理四个层面探
【机 构】
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江西理工大学经济管理学院,江西理工大学
【出 处】
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黑龙江教育:高教研究与评估
【发表日期】
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2020年2期
【基金项目】
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江西理工大学学位与研究生教育教学改革研究项目“基于建构主义理论的管理类研究生创新能力培养与实践研究”(YJG2017020),江西省学位与研究生教育教学改革研究项目“新时代管理学科研究生“2+1+3”高端人才培养体系探索与实践”(JXYJG-2018-132)
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