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摘 要 面对新形势，独立学院加强大学生思想政治教育尤为重要。在新形势下，独立学院大学生思想政治教育面临国际形势和国内形势的新挑战，同时其大学生的思想政治教育过程中存在一定的问题。独立学院应探究大学生思想政治教育途径，使思想政治理论课教学、社会实践教育、家庭教育以及大学生的自我教育等途径相结合，切实提高思想政治教育的实效性，实现思想政治教育的目标。
关键词 新形势 独立学院 思想政治教育 途径
作者简介：王欢，四川工商学院。
中图分类号：G641 文献标识码：A DOI：10.19387/j.cnki.1009-0592.2016.10.257
随着我国教育改革的进程，独立学院作为高等教育的重要组成部分，已经取得了长足的发展，同样承担着培养社会主义建设者和接班人的重任，以及促进高等教育大众化的发展。独立学院的发展不同于普通本科院校，是高等教育为了适应市场经济体制的完善和人民群众对高等教育的需求而进行增量改革的一个成果，体现了很强的时代特征和旺盛的办学活力。在新形势下，独立学院加强大学生思想政治教育尤为重要。
一、独立学院大学生思想政治教育的重要性
独立学院为培养合格人才，必须强调大学生的思想政治教育工作，从思想上、机制建设上把大学生思想政治教育工作落到实处，提高本校大学生思想政治教育的实效性。这对独立学院的建设和发展以及大学生的成长成才至关重要。
（一）有利于实现独立学院的培养目标
独立学院采取的是民营办学机制，方式灵活，有其自身发展的优势与劣势。独立学院在管理体制上是在董事会领导下了校长进行负责的制度。一般来说重大事件都是由董事会决定的，其办学上灵活性较强。但相对公办本科院校而言，其生源以及就业市场由独立学院自行挖掘，具有一定的挑战性。独立学院的学生一般是分数较低的学生，他们的心理以及综合素质上较公办院校具有一定的差距，独立学院在培养目标上则需综合考虑相关因素。独立学院必须认识到本校学生的特殊性以及本校的自身发展状况进行大学生思想政治教育，才能促使本校实现培养目标。
（二）有利于独立学院大学生的全面发展
长期以来，高校一直承担着大学生思想政治教育工作，培养学生思想政治素质和道德素质的重任。在新形势下，大学生面临机遇与挑战并存的社会环境，在这样的环境下，要成长为一个真正的社会人，成为一个有用之人，仅仅具备专业知识是不够的，一名大学生必定是一个德才兼备的人。独立学院的学生层次总体来看个体独立意识较强，总体理论知识层次较低。独立学院则需要着重加强大学生的思想政治教育工作，尤其是进校新生的思想政治工作基础要打牢，以此不断加强推进，保证本校学生的成长成才，促进其全面发展，以适应社会的需要。
二、当前独立学院大学生思想政治教育面临的新形势
随着时代的进步，社会的发展，独立学院的大学生思想政治教育面临新的形势，作为独立学院应与时俱进地把握其思想政治教育工作的新情况、新形势，增强针对性，从而对本校学生进行有效的引导，培养其健康健全的人格。
（一）国际形势给独立学院大学生思想政治教育带来一定的挑战
21世纪随着科学技术的突飞猛进，经济全球化和信息技术一体化进程加快，不同国家的文化和意识形态交互影响，使我国一改改革开放前单一的文化状态。一些国家凭借自己的实力不断向我国渗透其文化和思想，企图进行和平演变。而高校则是容易受到文化和思想冲击的地带，作为具有特殊性的独立学院则更应解决好西方文化的“多元化”问题，坚定马克思主义信仰，培育和践行社会主义核心价值观。
（二）国内形势给独立学院大学生思想政治教育带来一定的挑战
当前，我国已经进入改革开放和社会主义建设的新时期，这为高校思想政治教育提供了有力的现实依据，也为培养合格人才创造了条件。这对独立学院的发展带来了一定的机遇，但是作为独立学院也要意识到，市场经济的发展有其自身的盲目性和利益性，这使独立学院容易形成以个人利益为本位的环境，对大学生的思想政治观念产生了消极影响，淡化了集体意识和奉献精神等，冲击着独立学院的大学生思想政治教育工作。
三、独立学院大学生思想政治教育工作存在的问题
随着独立学院的发展，其正在不断地构建自己的教育教学体系，强调大学生的思想政治教育的重要性，但总体来看其思想政治教育工作依然存在一定的问题。
（一）思想政治教育工作重于形式
独立学院是伴随着经济的发展而产生的，其办学、管理体制、生源都有自己的特殊性，并且在发展中面临一定的困难，但在整个教学体系中在不断地强调思想政治教育的重要性。然而在实际的操作过程中，却使有些工作过于流于形式，相关部门没有落到实处。独立学院的发展依托其招生人数，随着扩招，师生比例存在一定的差距，这就加大了思想政治教育工作的难度。在实际教学过程中理论课效果并不理想，过于强调理论的“灌输”而缺乏实效性。
（二）思想政治教育方式落后
大多数独立学院，一直以来的思想政治教育都是采取的传统的教学形式，也就是按照班级排课，大班教学，教师在固定的时间和地点进行传统的说教，而学生则是进行一些简单的理论学习，师生之间缺乏有效的沟通与互动。这种教学模式枯燥无味，使教学内容与实际相脱离，并且不能从学生的实际情况出发，忽视了学生的个体差异，这将会降低学生的政治学习兴趣。
（三）思想政治教育目标与实际不符
独立学院的大学生思想政治教育目标缺乏层次性，思想政治教育的主要目标应该是知行统一的，不仅使大学生具备完整的理论知识体系，更要在实践中具有良好的素质。但在实际的思想政治教育工作中，大多数独立学院只是强调知识层面的目标，而忽视了实际的社会效果。在这种教育目标中，对所有学生的要求都是一样的，即通过理论考试测试教学效果，这显然是缺乏实际针对性的。大学生的思想政治教育效果是潜移默化的，不是通过简单的考试而测定的，独立学院应从各项工作中真正做到思想政治教育目标的知行合一。 （四）思想政治教育工作者队伍相对薄弱
随着高等教育事业的飞速发展，独立学院的规模也在不断扩大。随着招生人数的增加，很多独立学院将大量的经费用于学校的设施建设上，而在思想政治教育的软建设上投入较少。思想政治教育者的工资待遇相对较低，导致从事大学生思想政治教育工作的教师较少，而且在思想政治教育资源的建设上投入较少，使大学生思想政治教育缺乏必要的资源。此外，在教师队伍建设上，独立学院重视专业课教师的培训，对思想政治教育工作者的培训投入不足，使其教育教学能力无法得到很好的提升，这样一来，思想政治教育工作者队伍建设将面临更大的挑战，也会直接影响到思想政治教育的效果。
四、拓展独立学院大学生思想政治教育的途径
随着时代的发展和社会的转型，独立学院的大学生思想政治教育工作面临更加复杂的形势。独立学院应高度重视大学生的思想政治教育工作，探索适合学生需求的途径，各个教育途径不断融合，实现思想政治教育目标的知行合一。
（一）改进思想政治理论课的教学途径
中宣部、教育部在《关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》指出：“高等学校思想政治理论课承担着对大学生进行系统的马克思主义理论教育的任务，是对大学生进行思想政治教育的主渠道。”独立学院应以此为指导，高度重视本校的思想政治理论课的建设和改进。思想政治理论课教学要遵循教育学、心理学规律以及大学生身心发展的特点，在此基础上进行改进。在思想政治理论课的教学上应首先转变观念，改变教师一言堂的教学模式，尊重学生的主体地位，重视学生的个性发展。在教学内容上，应贴近实际，贴近生活。“两课”的基本原理和主干内容是要讲的，但是并不是一字不落的传递书本知识。在教学中应依靠教材，把握好教材，教育内容要与实际相结合，使教育内容富有时代性和创新性。在教学手段上，要改变单一的教学手段，实现多样化，将翻转课堂、慕课等运用于教学，并通过多种形式传递知识，增加“两课”的吸引力。
（二）重视社会实践教育途径
社会实践是高校思想政治教育的重要环节。理论教育与实践教育相结合，有利于实现思想政治教育的目标。独立学院在学校发展的过程中，会和更多的企业、团体建立起联系，这为社会实践教育途径提供了保证。实践教育能有效弥补单一课堂教育的不足，提高“两课”教学的实效性。实践教育的形式是多种多样的，既有教学计划范围内的社会调查、也有第二课堂的志愿者服务、校园社团活动、勤工助学等。这种实践教育的形式，有利于学生真正融入社会，开拓眼界，认清自我，找到自己的不足，以做出适当的调整。作为应用型的独立学院，应该使社会实践更好的与学生的就业创业相结合，比如在教学计划中安排学生的专业实习和实践，真正在实践中监督学生的思想政治表现，充分发挥社会实践教育对大学生的积极作用。
（三）强调家庭教育途径
独立学院大学生的成长环境大多是较好的，但是考试分数较低，综合素质有待提升。要想达到理想的教学效果，强调并做好家庭教育是关键。家庭教育在孩子的成长过程中的作用是潜移默化的，自始至终都伴随着大学生的成长过程。父母是孩子的启蒙教师，是孩子最好的榜样，他们在大学生的“三观”形成过程中，起着至关重要的作用。许多父母对学校的教育与学生的家庭教育认识不到位，认为学生学习成绩的高低、品德的优劣都是学校的责任，而忽视自身家庭教育的影响。事实上，在思想政治教育过程中，家庭教育才是关键。在当前的新形势下，我们应该统一认识，父母以及家庭教育对大学生的思想政治素质的形成起关键作用。父母应该以严谨的言行和良好的习惯来影响子女，帮助其健康成长，更好的发挥与其他教育途径的合力。
（四）加强大学生自我教育途径
自我教育是实现思想政治教育目标的关键途径，也是思想政治教育的最终归宿。作为大学生应该具有自我教育的能力，作为独立学院的大学生更应该意识到要想提升自己的竞争力就应该加强自我教育。自觉地进行思想内化和行为调控，进而才能提升自身素质。独立学院要尊重学生的主体地位，启发学生的自我意识，使他们具有自我教育与提升的需求，有了需求也就有了学习的主动性。学校要让他们意识到自我教育的重要性，以知识作为思想基础，发掘身边的励志故事和榜样，进而激发其自觉学习，主动接受思想政治教育并将其内化，以形成良好的品质。此外独立学院应该给学生一定的自主选择，自主学习的机会，让他们参与到自身的学习当中来。对自己的学习有一定的发言权，这不仅实现了大学生的自我教育，也将促进其课程的建设和完善。
总而言之，新形势下大学生思想政治教育工作，是一项长期而艰巨的重要任务。独立学院应高度重视大学生思想政治教育工作，根据时代发展形势不断拓展新途径，发挥各个教育途径的合力，提高思想政治教育的实效性，实现思想政治教育的目标。
参考文献：
[1]王文举.独立学院大学生思想政治教育研究.吉林农业大学硕士学位论文.2013年6月.
[2]田兆臣.加强当代大学生思想政治教育途径探析.河北青年管理干部学院学报.2010（20）.
[3]张俊洁.新形势下大学生思想政治教育新途径探讨.长沙铁道学院学报（社会科学版）.2014（11）.
[4]董海艳、韩紫平.当代大学生思想政治教育新途径探究.湖北函授大学学报.2015，28（15）.
关键词 新形势 独立学院 思想政治教育 途径
作者简介：王欢，四川工商学院。
中图分类号：G641 文献标识码：A DOI：10.19387/j.cnki.1009-0592.2016.10.257
随着我国教育改革的进程，独立学院作为高等教育的重要组成部分，已经取得了长足的发展，同样承担着培养社会主义建设者和接班人的重任，以及促进高等教育大众化的发展。独立学院的发展不同于普通本科院校，是高等教育为了适应市场经济体制的完善和人民群众对高等教育的需求而进行增量改革的一个成果，体现了很强的时代特征和旺盛的办学活力。在新形势下，独立学院加强大学生思想政治教育尤为重要。
一、独立学院大学生思想政治教育的重要性
独立学院为培养合格人才，必须强调大学生的思想政治教育工作，从思想上、机制建设上把大学生思想政治教育工作落到实处，提高本校大学生思想政治教育的实效性。这对独立学院的建设和发展以及大学生的成长成才至关重要。
（一）有利于实现独立学院的培养目标
独立学院采取的是民营办学机制，方式灵活，有其自身发展的优势与劣势。独立学院在管理体制上是在董事会领导下了校长进行负责的制度。一般来说重大事件都是由董事会决定的，其办学上灵活性较强。但相对公办本科院校而言，其生源以及就业市场由独立学院自行挖掘，具有一定的挑战性。独立学院的学生一般是分数较低的学生，他们的心理以及综合素质上较公办院校具有一定的差距，独立学院在培养目标上则需综合考虑相关因素。独立学院必须认识到本校学生的特殊性以及本校的自身发展状况进行大学生思想政治教育，才能促使本校实现培养目标。
（二）有利于独立学院大学生的全面发展
长期以来，高校一直承担着大学生思想政治教育工作，培养学生思想政治素质和道德素质的重任。在新形势下，大学生面临机遇与挑战并存的社会环境，在这样的环境下，要成长为一个真正的社会人，成为一个有用之人，仅仅具备专业知识是不够的，一名大学生必定是一个德才兼备的人。独立学院的学生层次总体来看个体独立意识较强，总体理论知识层次较低。独立学院则需要着重加强大学生的思想政治教育工作，尤其是进校新生的思想政治工作基础要打牢，以此不断加强推进，保证本校学生的成长成才，促进其全面发展，以适应社会的需要。
二、当前独立学院大学生思想政治教育面临的新形势
随着时代的进步，社会的发展，独立学院的大学生思想政治教育面临新的形势，作为独立学院应与时俱进地把握其思想政治教育工作的新情况、新形势，增强针对性，从而对本校学生进行有效的引导，培养其健康健全的人格。
（一）国际形势给独立学院大学生思想政治教育带来一定的挑战
21世纪随着科学技术的突飞猛进，经济全球化和信息技术一体化进程加快，不同国家的文化和意识形态交互影响，使我国一改改革开放前单一的文化状态。一些国家凭借自己的实力不断向我国渗透其文化和思想，企图进行和平演变。而高校则是容易受到文化和思想冲击的地带，作为具有特殊性的独立学院则更应解决好西方文化的“多元化”问题，坚定马克思主义信仰，培育和践行社会主义核心价值观。
（二）国内形势给独立学院大学生思想政治教育带来一定的挑战
当前，我国已经进入改革开放和社会主义建设的新时期，这为高校思想政治教育提供了有力的现实依据，也为培养合格人才创造了条件。这对独立学院的发展带来了一定的机遇，但是作为独立学院也要意识到，市场经济的发展有其自身的盲目性和利益性，这使独立学院容易形成以个人利益为本位的环境，对大学生的思想政治观念产生了消极影响，淡化了集体意识和奉献精神等，冲击着独立学院的大学生思想政治教育工作。
三、独立学院大学生思想政治教育工作存在的问题
随着独立学院的发展，其正在不断地构建自己的教育教学体系，强调大学生的思想政治教育的重要性，但总体来看其思想政治教育工作依然存在一定的问题。
（一）思想政治教育工作重于形式
独立学院是伴随着经济的发展而产生的，其办学、管理体制、生源都有自己的特殊性，并且在发展中面临一定的困难，但在整个教学体系中在不断地强调思想政治教育的重要性。然而在实际的操作过程中，却使有些工作过于流于形式，相关部门没有落到实处。独立学院的发展依托其招生人数，随着扩招，师生比例存在一定的差距，这就加大了思想政治教育工作的难度。在实际教学过程中理论课效果并不理想，过于强调理论的“灌输”而缺乏实效性。
（二）思想政治教育方式落后
大多数独立学院，一直以来的思想政治教育都是采取的传统的教学形式，也就是按照班级排课，大班教学，教师在固定的时间和地点进行传统的说教，而学生则是进行一些简单的理论学习，师生之间缺乏有效的沟通与互动。这种教学模式枯燥无味，使教学内容与实际相脱离，并且不能从学生的实际情况出发，忽视了学生的个体差异，这将会降低学生的政治学习兴趣。
（三）思想政治教育目标与实际不符
独立学院的大学生思想政治教育目标缺乏层次性，思想政治教育的主要目标应该是知行统一的，不仅使大学生具备完整的理论知识体系，更要在实践中具有良好的素质。但在实际的思想政治教育工作中，大多数独立学院只是强调知识层面的目标，而忽视了实际的社会效果。在这种教育目标中，对所有学生的要求都是一样的，即通过理论考试测试教学效果，这显然是缺乏实际针对性的。大学生的思想政治教育效果是潜移默化的，不是通过简单的考试而测定的，独立学院应从各项工作中真正做到思想政治教育目标的知行合一。 （四）思想政治教育工作者队伍相对薄弱
随着高等教育事业的飞速发展，独立学院的规模也在不断扩大。随着招生人数的增加，很多独立学院将大量的经费用于学校的设施建设上，而在思想政治教育的软建设上投入较少。思想政治教育者的工资待遇相对较低，导致从事大学生思想政治教育工作的教师较少，而且在思想政治教育资源的建设上投入较少，使大学生思想政治教育缺乏必要的资源。此外，在教师队伍建设上，独立学院重视专业课教师的培训，对思想政治教育工作者的培训投入不足，使其教育教学能力无法得到很好的提升，这样一来，思想政治教育工作者队伍建设将面临更大的挑战，也会直接影响到思想政治教育的效果。
四、拓展独立学院大学生思想政治教育的途径
随着时代的发展和社会的转型，独立学院的大学生思想政治教育工作面临更加复杂的形势。独立学院应高度重视大学生的思想政治教育工作，探索适合学生需求的途径，各个教育途径不断融合，实现思想政治教育目标的知行合一。
（一）改进思想政治理论课的教学途径
中宣部、教育部在《关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》指出：“高等学校思想政治理论课承担着对大学生进行系统的马克思主义理论教育的任务，是对大学生进行思想政治教育的主渠道。”独立学院应以此为指导，高度重视本校的思想政治理论课的建设和改进。思想政治理论课教学要遵循教育学、心理学规律以及大学生身心发展的特点，在此基础上进行改进。在思想政治理论课的教学上应首先转变观念，改变教师一言堂的教学模式，尊重学生的主体地位，重视学生的个性发展。在教学内容上，应贴近实际，贴近生活。“两课”的基本原理和主干内容是要讲的，但是并不是一字不落的传递书本知识。在教学中应依靠教材，把握好教材，教育内容要与实际相结合，使教育内容富有时代性和创新性。在教学手段上，要改变单一的教学手段，实现多样化，将翻转课堂、慕课等运用于教学，并通过多种形式传递知识，增加“两课”的吸引力。
（二）重视社会实践教育途径
社会实践是高校思想政治教育的重要环节。理论教育与实践教育相结合，有利于实现思想政治教育的目标。独立学院在学校发展的过程中，会和更多的企业、团体建立起联系，这为社会实践教育途径提供了保证。实践教育能有效弥补单一课堂教育的不足，提高“两课”教学的实效性。实践教育的形式是多种多样的，既有教学计划范围内的社会调查、也有第二课堂的志愿者服务、校园社团活动、勤工助学等。这种实践教育的形式，有利于学生真正融入社会，开拓眼界，认清自我，找到自己的不足，以做出适当的调整。作为应用型的独立学院，应该使社会实践更好的与学生的就业创业相结合，比如在教学计划中安排学生的专业实习和实践，真正在实践中监督学生的思想政治表现，充分发挥社会实践教育对大学生的积极作用。
（三）强调家庭教育途径
独立学院大学生的成长环境大多是较好的，但是考试分数较低，综合素质有待提升。要想达到理想的教学效果，强调并做好家庭教育是关键。家庭教育在孩子的成长过程中的作用是潜移默化的，自始至终都伴随着大学生的成长过程。父母是孩子的启蒙教师，是孩子最好的榜样，他们在大学生的“三观”形成过程中，起着至关重要的作用。许多父母对学校的教育与学生的家庭教育认识不到位，认为学生学习成绩的高低、品德的优劣都是学校的责任，而忽视自身家庭教育的影响。事实上，在思想政治教育过程中，家庭教育才是关键。在当前的新形势下，我们应该统一认识，父母以及家庭教育对大学生的思想政治素质的形成起关键作用。父母应该以严谨的言行和良好的习惯来影响子女，帮助其健康成长，更好的发挥与其他教育途径的合力。
（四）加强大学生自我教育途径
自我教育是实现思想政治教育目标的关键途径，也是思想政治教育的最终归宿。作为大学生应该具有自我教育的能力，作为独立学院的大学生更应该意识到要想提升自己的竞争力就应该加强自我教育。自觉地进行思想内化和行为调控，进而才能提升自身素质。独立学院要尊重学生的主体地位，启发学生的自我意识，使他们具有自我教育与提升的需求，有了需求也就有了学习的主动性。学校要让他们意识到自我教育的重要性，以知识作为思想基础，发掘身边的励志故事和榜样，进而激发其自觉学习，主动接受思想政治教育并将其内化，以形成良好的品质。此外独立学院应该给学生一定的自主选择，自主学习的机会，让他们参与到自身的学习当中来。对自己的学习有一定的发言权，这不仅实现了大学生的自我教育，也将促进其课程的建设和完善。
总而言之，新形势下大学生思想政治教育工作，是一项长期而艰巨的重要任务。独立学院应高度重视大学生思想政治教育工作，根据时代发展形势不断拓展新途径，发挥各个教育途径的合力，提高思想政治教育的实效性，实现思想政治教育的目标。
参考文献：
[1]王文举.独立学院大学生思想政治教育研究.吉林农业大学硕士学位论文.2013年6月.
[2]田兆臣.加强当代大学生思想政治教育途径探析.河北青年管理干部学院学报.2010（20）.
[3]张俊洁.新形势下大学生思想政治教育新途径探讨.长沙铁道学院学报（社会科学版）.2014（11）.
[4]董海艳、韩紫平.当代大学生思想政治教育新途径探究.湖北函授大学学报.2015，28（15）.