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作业在课程的教学中起着举足轻重的作用。本文基于小组合作学习、语言的可理解性输出和"负面"输入的教学理念,进行了由学生来评讲《综合英语课程》作业的尝试。这种互动性的作业评讲方式能够提高学生的学业成绩,增强学生的合作意识和提升学生的素质素养。
英语专业综合英语作业评讲的探究——以《综合英语教程》为例
【摘 要】
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作业在课程的教学中起着举足轻重的作用。本文基于小组合作学习、语言的可理解性输出和"负面"输入的教学理念,进行了由学生来评讲《综合英语课程》作业的尝试。这种互动性的
【机 构】
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桐城师范高等专科学校
【出 处】
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山东农业工程学院学报
【发表日期】
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2015年8期
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