观察,不只是为了这次习作——写在《广玉兰》仿写之前

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苏教版六年级下册第18课《广玉兰》是一篇优美的散文,作者陈荒煤描写了广玉兰的色美、形秀以及叶片的独特情趣,赞美了广玉兰无比旺盛的生命力,抒发了对广玉兰的喜爱之情。每每学完写景散文,教师一般都会指导学生观察一种花,模仿课文的表达形式写一写。可是一布置“观察”作业,学生就明白“该写作文”了,对景物的兴趣就失去了一大半,真正观察起来也是不情不愿、走马观花。为了激发和保持学生的观察兴趣,教 Su Youjiao Sixth Grade Volume 18 “Magnolia” is a beautiful essay, author Chen Huang coal describes the beauty of Magnolia, shape show and the unique taste of leaves, praised the Magnolia extremely vitality, to express Magnolia’s favorite love. Often finish the scenery King prose, teachers will generally guide students to observe a flower, imitating the expression of the form of writing a write. However, a layout “observation ” homework, students will understand “the writing ”, the interest in the scene lost more than half, the real observation is unwilling, cursory. In order to stimulate and maintain students’ observation interest, teach
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