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作业完成主体是学生，课后布置作业是对学生当堂课程学习的检验，也是让学生在尝试自己动手时发现问题，找出自己还未掌握的知识和内容，以便帮助学生更好地学习和进步。
小学数学教学如何发挥好作业的价值
【摘 要】
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作业完成主体是学生，课后布置作业是对学生当堂课程学习的检验，也是让学生在尝试自己动手时发现问题，找出自己还未掌握的知识和内容，以便帮助学生更好地学习和进步。
【机 构】
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江西省会昌县富城中心小学
【出 处】
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开心（素质教育)
【发表日期】
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2017年11期
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