【摘 要】
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教师发展作为保障高等教育质量的重要因素,逐渐成为高等教育改革和发展的重心.本文通过比较中国、美国、英国三国高等职业教育的历史及现状,可以分析得出三国的职业教育教师
【基金项目】
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辽宁省国际教育“十三五”规划2016-2017年度科研课题(课题编号:16LNGJ060)
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教师发展作为保障高等教育质量的重要因素,逐渐成为高等教育改革和发展的重心.本文通过比较中国、美国、英国三国高等职业教育的历史及现状,可以分析得出三国的职业教育教师发展的内容和存在的问题各有不同.与美国和英国相比,具体到实践中,中国高职院校应着重解决培训项目设置、避免行政过度干预及照搬照抄等问题.
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