社会主义前进的脚步声—评《社会主义发展历程》

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由李景治、王正泉、陈新明、徐之明四位学者撰写的一书已于近期由辽宁人民出版社出版.该书以它对世界和中国社会主义事业论述的系统性、深刻性和创新性,得到了理论界有关专家和学者的好评,并受到读者的赞许.
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主体需要作为根本的价值标准,这是我国哲学界流行的观点.需要并非天然合理,主体需要不是普遍的科学的价值标准.以满足主体需要界定价值,原因在于以使用价值界定哲学价值.社会进步的实效标准实践标准是普遍的科学的价值标准.把实践或实效引入价值标准是实现价值标准科学化之关键.邓小平对价值标准问题作了一系列精辟论述,对我们研究价值标准问题有重要启示.
在社会主义建设新时期,邓小平进一步丰富和发展了我国的外交战略思想,即战略目的:维护世界和平的国际战略目标与国家利益至上原则的统一;战略目标:反对霸权主义、维护世界和平的正义性原则与建立国际政治经济新秩序的可行性原则的统一;战略原则:作为出发点的独立自主原则与作为基本点的和平共处五项原则的统一.
苏联剧变已十余年,迄今为止,我国学术界关于苏联剧变原因的研究与思考一直没有停止.这个问题之所以重要,一是因为这个曾经叱咤风云的超级大国衰败竞如此迅速,出乎世人所料,二是它事关当今国际战略格局的走向.
高校教书育人的实质和核心内容是科学价值观教育.由于正确的价值认识的形成依赖于对相关真理的把握,从而形成了科学价值观教育对知识教育的依赖性.在高校教书育人的实践中,把知识教育和以科学价值观教育为核心的德育相结合,自觉遵循"以知识教育为依托实现科学价值观教育"的规律,是提高教书育人实践的自觉性、科学性、针对性和有效性的重要途径.