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在高中生物课程学习中,我们不仅能了解微观世界的生命体构造和特征,也能掌握宏观生态系统的运行模式.基于此,我们需要建立良好的环保思维,并在学习中积极渗透,以保证在高中学习中得以进步和发展.文章中,对高中生物学习和环保思维的建立做出一系列探讨.
高中生物学习与环保思维建立分析
【摘 要】
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在高中生物课程学习中,我们不仅能了解微观世界的生命体构造和特征,也能掌握宏观生态系统的运行模式.基于此,我们需要建立良好的环保思维,并在学习中积极渗透,以保证在高中学
【机 构】
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山东省青岛第一中学 山东青岛 266001
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2018年13期
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