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小学语文多媒体课件的制作与应用策略
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2013年32期
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在语文教学中运用多媒体技术，这是时代的需要，其优点表现在： 1.形象直观，激发学生兴趣。 小学语文教材中很多课文所表现的人和物，离学生的实际生活较远，凭课文介绍和教师的分析往往给学生是抽象的印象，运用多媒体技术，提供形象、生动的参照物，诱导学生进行多角度、多方位的观察，激发学生兴趣，给予体验之乐，就能使学生的观察能力和表达能力得以培养，课虽尽而意无穷。 2.创设情境，拓宽见闻。 小学生知识
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电视谈话类栏目最早源于西方国家,而在港台地区的电视行业则翻译为“电视脱口秀”也就是现今的谈话类栏目。电视谈话类栏目在中国的兴起和发展是有一定的社会背景的,该种栏目
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【摘要】随着新课改和终生学习理念的普及，实施素质教育已经成为现代化教学的核心。素质教育即是在教学中，不仅注重培养学生的知识文化素质，还有身体素质，道德品质素质，心里素质等等，加强学生的创新意识和创新能力的培养，转变学生的学学习态度，将以前的应试教育的教学模式完全摒弃，培养适应社会发展所需要的高素质人才。笔者对这一问题给出了相关解决对策。 【关键词】素质教育教育理念对策 小学教育是每一个人的启蒙
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【摘要】语文早读课是语文课堂的延伸和补充，上好早读课堂是对语文课堂教学的极大帮助，有效的早读可以激发学生学习语文的兴趣，激发学生求知的欲望，能培养学生审美情趣 【关键词】语文教学语文早读提高效率方法 语文早读课是语文课堂的延伸和补充，上好早读课堂是对语文课堂教学的极大帮助，有效的早读可以激发学生学习语文的兴趣，激发学生求知的欲望，能培养学生审美情趣，下面结合教学实践谈自己的几点做法： （一）
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