【摘 要】
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目的探讨抗生素降阶梯治疗慢性阻塞性肺病并发重症肺炎的临床疗效。方法选取该院从2012年1月—2014年3月所收治的COPD合并重症肺炎患者120例作为临床研究对象,将所有患者随机
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目的探讨抗生素降阶梯治疗慢性阻塞性肺病并发重症肺炎的临床疗效。方法选取该院从2012年1月—2014年3月所收治的COPD合并重症肺炎患者120例作为临床研究对象,将所有患者随机分为治疗组和对照组两组,每组60例。所有患者均治疗基础疾病与并发症治疗,治疗组患者采用抗生素降阶梯疗法、对照组患者采用常规抗生素疗法。观察两组患者抗生素应用时间、并发症控制时间、平均住院时间和不良反应发生情况,并评定两组患者疗效。结果抗生素使用时间治疗组（21.8±2.5）d,对照组（36.1±3.6）d;并发
其他文献
目的探究超声引导经皮肝穿刺置管引流治疗细菌性肝脓肿的临床治疗效果。方法该次研究中的观察对象均选自2017年1月—2019年10月期间在该院接受治疗的细菌性肝脓肿患者,共便利
或许你未曾奢望拥有美容杂志上模特般标准的脸庞．你却依然希望它更健康、线条更优美而丰润；也许你还没有勇气通过整容维护你的”面子”．但你更想找到一种更安全、无痛的美容项目
一、教育的发生及其性质
人们的社会实践是人们认识一切事物的出发点和基础。任何一种概念，都是人们在实践过程中形成的并在实践过程中经受检验和验证。作为社会现象之一的教育，它的性质、内容和形式，都是在人们长期地生活和生产实践过程中产生的，并在实践中不断变化、充实和发展。
目的探讨全麻和腰硬联麻醉用于髋关节置换术的临床效果。方法该院从2012年3月—2014年4月间共接收了140例进行髋关节置换手术的患者,其中包括80例男性患者和60例女性患者,对
本文作者林砺儒同志是我国的老教育家，解放前历任北京师范大学等校教授多年，解放后任中央教育部中学司司长，继任教育部副部长，于1977年不幸病逝。这篇遗作是1960年他写的对师范教育的意见，现在发表出来以表达我们对这位老教育家的怀念，并供研究教育特别是师范教育的参考。
目的探讨甲状腺结节不同的钙化模式与甲状腺癌的相关性。方法回顾性分析2018年1月—2019年8月该院122例甲状腺结节伴钙化并行手术或穿刺活检的患者资料。观察结节内钙化的大
目的对比研究单、双侧后外侧椎弓根钉植入结合植骨融合治疗退变性腰椎滑脱的疗效。方法选取该院2010年6月—2014年2月收治的退行性腰椎滑脱症患者80例。按照手术方式的不同将
人体皮肤是由一层厚约0．1毫米的表皮覆盖着厚约几毫米的真皮组成的。日本北里大学从1992年就开展了人造真皮的临床研究，至今已进行了150例治疗。近期，北里大学的人造皮肤开发研
目的探讨黄芪建中汤联合西药对慢性胃炎的治疗作用。方法2017年1月—2019年1月将该院方便收集的120例慢性胃炎患者,随机分组,常规西药治疗组对于慢性胃炎患者采取常规西药克