【摘 要】
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随着大数据时代的到来,特别是近几年人工智能技术的兴起,统计学正逐渐成为全国各高等院校中炙手可热的专业.为应对就业市场上大量的人才需求,同时匹配统计学作为一级学科的地位,不少高校已经单独成立了统计学院.然而,在统计学本科专业课程体系建设的问题上,由于师资力量等条件的限制,大部分高校仍采用传统的数学和应用数学专业课程体系进行教学,无法满足新时代市场对于复合型统计学人才的需求.本论文将从课程建设体系的角度,介绍目前国内高校在统计学专业课程设置上的现状和问题,并根据作者自身长期从事统计学研究和教学工作的经验,提出
【机 构】
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江苏大学数学科学学院 江苏·镇江 212013
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随着大数据时代的到来,特别是近几年人工智能技术的兴起,统计学正逐渐成为全国各高等院校中炙手可热的专业.为应对就业市场上大量的人才需求,同时匹配统计学作为一级学科的地位,不少高校已经单独成立了统计学院.然而,在统计学本科专业课程体系建设的问题上,由于师资力量等条件的限制,大部分高校仍采用传统的数学和应用数学专业课程体系进行教学,无法满足新时代市场对于复合型统计学人才的需求.本论文将从课程建设体系的角度,介绍目前国内高校在统计学专业课程设置上的现状和问题,并根据作者自身长期从事统计学研究和教学工作的经验,提出相应的改革措施.
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