【摘 要】
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<strong>Background:</strong> The pure arterial malformation (PAM) lesion has been recently described as a vascular pathology characterized by the sole presence of coiled, sometimes ectatic, arterial loops. 2% of the fusiform aneurysms are loca
【机 构】
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NeurosurgeryandNeurologicalEndovascularTherapyDepartment
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<strong>Background:</strong> The pure arterial malformation (PAM) lesion has been recently described as a vascular pathology characterized by the sole presence of coiled, sometimes ectatic, arterial loops. 2% of the fusiform aneurysms are loca
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在新时代育人模式变革背景下,语文学科课程改革更强调学生核心素养的提升,而契合“学习任务群”,基于辨识、提取、比较、整合的群文阅读教学正是实现这一目标的重要路径。“比较与整合”能力作为群文阅读的关键能力之一,它的高低决定着教学的效能和学生阅读的水平。本文以部编版语文教材为例,提出“运用比较和整合的思维策略,发展学生阅读能力的见解与方法”,由此提升学生的语文核心素养。
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