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通过系统比较国外家庭学校教育制度和实施经验,可以确定实施家庭学校教育的可行性因素包括家庭层面的态度(认识和信心)与能力(经济和学识)、国家层面的宽容政制与严密监控、社会层面的文化传统基因与有效社会支持系统。
“在家上学”的可行性因素探析
【摘 要】
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通过系统比较国外家庭学校教育制度和实施经验,可以确定实施家庭学校教育的可行性因素包括家庭层面的态度(认识和信心)与能力(经济和学识)、国家层面的宽容政制与严密监控、
【机 构】
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井冈山大学政法学院,井冈山大学数理学院
【出 处】
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和田师范专科学校学报
【发表日期】
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2014年02期
【基金项目】
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江西省教育科学十二五规划2012年度重点课题《中国实施家庭学校教育的可行性研究》(课题编号:12ZD029)的阶段性成果
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