【摘 要】
：
新课程标准指出初中数学教学目标应以传授知识和能力培养并举,加强素质教育,培养学生的数学思维能力,使学生从形象思维逐渐转变为抽象思维,有效实现教学目标.从思维能力培养
论文部分内容阅读
新课程标准指出初中数学教学目标应以传授知识和能力培养并举,加强素质教育,培养学生的数学思维能力,使学生从形象思维逐渐转变为抽象思维,有效实现教学目标.从思维能力培养的理念出发为新课程目标的实现提供基础与养rn分,透过在数学课堂上更多地给学生留出独立探究的空间以及注重开发与锻炼学生的思维,这些都是提升学生学习的自主性,提升学生学科能力素养的有效方法.以这样的理念作为出发点构建的初中数学课堂,可以很好地让学生的多方面rn能力得到培养,数学课的教学目标也可以更好的达成.
其他文献
历史主要指的是人类社会的历史进程,它主要是记载以及解释一系列人类活动进程的历史事件的一门学科.历史的存在在于不断的发现真的过去,通过分析以往的历史来了解我们现在未
数学实验教学不仅是对已有知识的充分利用,合理的组织与展开实验过程还能够给原有课堂注入很多活力,会让学生的思维能力、探究能力和知识的实践能力都得到锻炼.rn一、利用实
随着新课改的推进和发展,小学英语的教学逐渐走向成熟.在目前的教学过程当中,教师们越来越追求课堂的高效,希望能够在有效的时间里给予学生更多的知识和技能.提高小学英语课
自主学习,强调学习主体积极主动地学习、思考、探索、领会,在初中数学学习中,同学们要注意明确自己的学习主体地位,紧扣学习目标,课前自主地预习,课中踊跃地参与,主动地思考
在信息技术不断发展的当下,重视发展信息技术教学具有重要的意义.小学阶段是养成一个人对信息技术正确认知、培养一个人对信息技术兴趣的黄金阶段,教师应该注重这一阶段的教
物理是高中教学的重要组成部分.随着教育的改革,现代教学更注重学生综合素质以及实际动手能力.在进行物理教学的时候,教师一定要积极地改善自己的教学方法,让自己的教学能够
爱国主义教育是历史价值观的重要体现,开设历史课程的本质目的在于,追根溯源让学生谨记历史,并在潜移默化中培养学生的爱国主义精神.但就现阶段历史课程教学现状来看,部分教
本文从实际应用的角度出发,以我们做过的实验为基础,介绍了使用SIO可编程通信接口芯片实现HDLC(高级数据链路控制规程)通信方式的实验电路、接口控制信号的使用及SIO(国际标
多媒体教学是随着信息技术的发展而逐渐被应用的一种有效教学方式,特别是在数学教学中,它能够有效使较为抽象的内容变得更加直观具体,便于学生理解和吸收.正因为对这种教学模