论文部分内容阅读
所谓高效课堂教学，是一种现代化的教学方式。它是指教师在本着课堂教学以学生为主体的前提下，借助有效的教学方法，利用现代化的教学辅助设备进行教学活动。从而达到预想的教学目标，在完成规定教学任务的前提下追求课堂教学的高效率。根据这些年我自身的教学经历，对于初中数学的课堂教学，我提出几点体会。
浅谈初中数学高效课堂
【摘 要】
：
所谓高效课堂教学，是一种现代化的教学方式。它是指教师在本着课堂教学以学生为主体的前提下，借助有效的教学方法，利用现代化的教学辅助设备进行教学活动。从而达到预想的教学目
【机 构】
：
江苏省扬州中学教育集团树人学校
【出 处】
：
试题与研究（新课程论坛）
【发表日期】
：
2015年4期
其他文献
本文阐述了教学情景的涵义、种类和创设教学情境的理论依据及意义，以及教学情境的创设方法及选择。在高中语文课堂教学中，教师若能合理地创设教学情景，引导学生积极主动地学习，将
在新课程标准下，如何提高小学第三阶段，也就是五六年级小学生的习作能力呢？从以下几点浅谈一下。 一、真是想写 孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”学生要想写
期刊
研究目的:
通过研究妊娠和阴道分娩后产妇阴道粘膜神经末梢和肛提肌的病理学改变以及盆底组织Ⅰ型和Ⅲ型胶原的含量，探讨妊娠期及产后早期发生压力性尿失禁和/或盆腔器官
情感，是人们对客观事物与自己思想意识之间的关系所表现出的切身体验，它不仅在人们的心理活动中具有广泛的影响，而且在人们的认识活动中和实践活动中，尤其在班主任工作中，具有十分
期刊
科学探究作为一种特殊的活动，它反映了科学所独具的重要特征。科学探究是科学方法的核心，也是人们学习科学最重要而有效的途径与手段。大力开展科学探究活动，培养学生搜集和处理
期刊
阐述了敦煌市棉花生产中存在的突出问题是棉花枯、黄萎病蔓延快、发病重和蚜虫危害加重及干旱的影响；通过抗性育种选育出了适合当地种植的抗枯萎病新品种敦棉２号和抗旱、抗蚜虫
采用混杂设计研究淮豆４ 号在播期、密 度、施肥三因素不同水平下，产量结构、叶面积系数及干物质积累分配情况，探索出２００ｋｇ／亩以上高产栽培的合理生理指标：叶面积指数分枝期（ Ｖ８ ）２．０－ ２．１，在开花盛
(四)叶—芽扦插 该方法表面上看起来,类似于单节段扦插。但是,叶—芽扦插的主要目的是使叶—芽插条直接产生叶—芽薯(基本种薯),以充分利用有利于
(D) leaf - shoot cuttin
《新课程标准》明确指出：“高中英语课程应强调在进一步发展学生综合语言运用能力的基础上，着重提高学生用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力，特别注重提高学生
期刊