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近阶段,随着科技的发展,我国在教育领域也取得了一定的成绩.但是,目前我国的语文教育大体采取读与写分离的教育方式.针对这种情况,文章从教材,教学方式,写作指导等方面探究“读写结合”的写作方式.
高中语文写作课“读写结合”指导策略探索
【摘 要】
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近阶段,随着科技的发展,我国在教育领域也取得了一定的成绩.但是,目前我国的语文教育大体采取读与写分离的教育方式.针对这种情况,文章从教材,教学方式,写作指导等方面探究“
【机 构】
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陕西省西安市第二十六中学 710000
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2020年26期
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