基于问题导向的“三极管放大电路构建”教学实践

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三极管放大电路是模拟电子技术(简称“模电”)中的一款经典电路,也是初学者入门的基础内容与重难点。众多教材通常从分析角度概述三极管放大电路组成及工作原理,而忽略了电路设计或构建过程,导致多数学生学习后“知其然而不知其所以然”,更不能应用知识解决工程实际问题。本文基于问题导向、教师引导、学生思考的探究式教学模式,进行三极管放大电路构建,重视教学过程,通过归纳总结内化知识,培养能力。多年教学实践表明,对于二本院校学生而言,基于问题导向的“三极管放大电路构建”教学模式,具有较好的教学效果。
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