“弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信……”古槐树下，永兴县先锋小学的学生正以班为单位，排列整齐，背诵着《弟子规》，有序地组织放学……为了让传统文化渗透进学习生活，先锋小学把“传颂经典”融入日常教学，学校坚持每天早读、午读时间，利用校园广播由老师向学生朗诵一篇经典作品，形成良好的诵读氛围，带动学生养成良好的诵读习惯。
　　永兴县教育局党委书记廖永江介绍，“立德树人是教育的根本任务，我们的目标是结合学校特色，因势利导，办出精品德育教育模式。”
　　尚德以立身
　　近年来，永兴县教育局德育教育力求做到一体化。以校园为阵地，打造德育大舞台;以课堂为主渠道，让德育渗入学科课堂;以活动为载体，开展书香校园建设、经典诵读、传统节日主题文化系列教育等活动。并要求学校结合自身优势，开拓创新，办特色德育。开创具有时代精神、永兴特色、学校特点的德育格局。在永兴县教育局的指导下，各中小学结合学校文化底蕴、办学特色开展德育工作。
　　“立德树人”教育根本任务的有效落实，教师队伍是关键。为了在老师中形成“全员德育”的意识，先锋小学开展“十佳师德模范”评选活动，由7个年级组的教师投票选出10名师德模范，授予学校颁发的奖状，并在校园内宣传他们的感人事迹，给年轻教师和学生树立道德榜样，形成良好的尊师重道氛围。组建青年志愿者共青团组织，开展志愿活动，给年轻老师提供舞台，提高老师的道德素养。除此之外，在学校开展的一些活动上，老师和学生共同完成国旗、队旗、团旗的交接，有意引导孩子向老师学习。将德育从“教”转向“学”，先锋小学通过营造良好的德育氛围，加强师德师风建设，培养孩子通过自我感知进行自主德育学习的意识和能力。
　　明矩以立行
　　“加强青少年法制教育，促进青少年健康成长”……一张张法制标语张贴在永兴县树德中学。为了端正学生品行，普及法律知识，树德中学设立了“法制教育基地”，并专门建立了“青年之家——法制课堂”活动室。永兴县树德中学创办于2018年，就读学生大部分为留守儿童，缺乏家庭教育。“办校之初，时不时会有周边商铺的老板跑来向我们告状，说我们的学生行为不端正。”校长谢朝阳告诉我们：“其实，这些孩子心不坏，就是缺少家庭教育，没有养成好的行为习惯。”
　　立规明矩，知规成习。为了帮助学生养成良好的行为习惯，学校建立健全法制课程体系，在专业课教学中嵌入法制教育，将法制教育作为学校重要课程来建设;举办法律知识讲座、法律知识竞赛等活动，引领学生积极参与法制教育活动;加强法制教育队伍建设，着重构建道德教育与法制教育相结合、理论与实践相结合、校园与社会相结合的全面化、专业化、实践化的教师队伍。学校充分利用法律教育基地，为学生成长提供一面规范自身言行的镜子，使法治意识在学生内心生根发芽。
　　崇礼以立德
　　苍郁的千年古樟下，一座石碑上刻着“勤、时、严、活”的校训，桂花园里，历届校友种下的桂花树枝叶繁茂……“一砖一瓦皆是话，一草一木皆育人。”步入永兴县第一中学，浓厚的文化氛围彰显着这座百年老校的文化底蕴。永兴县第一中学创建于1912年，学校人文蔚起，英才辈出，不少革命先辈曾在此求学，永兴一中结合学校文化底蘊，营造崇礼尚贤的人文环境，在传承与创新中，推动德育教育。
　　学校围绕“勤、实、严、活”的校训开展礼仪教育，设立了文明监督岗和礼仪监督岗，引导学生约束和规范自身行为;坚持“德智统一、育人为本、以德为先”的教学理念，将德育教育渗入课堂教学;以活动为载体，激发学生的爱国情怀，2019年学校开展了纪念“五四”运动100周年系列活动、纪念中华人民共和国成立70周年系列活动，被评为永兴县“传承红色基因，争做时代新人”主题教育先进单位。
　　“先成人，后成才。”永兴县教育局局长曹永说：“学校要教会学生的不仅是学会学习，更应是学会做人。因此，学校要把德育教育放在首要位置，结合现代教育发展理念，开展德育工作，办出特色。”