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通过对初中化学学困生的主要表现分析,结合新课程背景下初中化学的实际,提出转化学困生须注意以下策略:主动关爱激发学习热情、联系生活激发学习兴趣、教授学习方法培养良好习惯等。
新课程理念下初中化学学困生转化策略研究
【摘 要】
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通过对初中化学学困生的主要表现分析,结合新课程背景下初中化学的实际,提出转化学困生须注意以下策略:主动关爱激发学习热情、联系生活激发学习兴趣、教授学习方法培养良好
【机 构】
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柳州市第十一中学
【出 处】
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柳州师专学报
【发表日期】
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2010年05期
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