2. 您的位置
3. 首页
4. 期刊论文
5. 论《大教学论》中的人性假设及其对学校教育的启示

论《大教学论》中的人性假设及其对学校教育的启示

来源 :读与写（教育教学刊） | 被引量 : 0次 | 上传用户：ligang_nc2

【摘 要】

：

人的属性与特点是古往今来许多教育学家孜孜不倦探索的话题,对此夸美纽斯提出了自己的观点,认为必须将学问、德行与虔信作为人最本质、最重要的特点加以发掘与提升,以回归人

【作 者】

：

杨小艳 刘钢 

【机 构】

：

石河子大学师范学院,新疆,石河子,832001暨南大学,广东,广州,510632;

【出 处】

：

读与写（教育教学刊）

【发表日期】

：

2008年09期

【关键词】

：

人性假设 学问 德行 虔信 

下载到本地 , 更方便阅读

下载此文 赞助VIP

声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架

论文部分内容阅读

人的属性与特点是古往今来许多教育学家孜孜不倦探索的话题,对此夸美纽斯提出了自己的观点,认为必须将学问、德行与虔信作为人最本质、最重要的特点加以发掘与提升,以回归人的自然状态、适应人的天性,使人过上属于自己的理想生活。

其他文献