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为全面推进课堂教学改革,打造高含金量的课程,本文通过对“翻转课堂”多种教学改革模式和教学目的的分析,改进课程评价,丰富课程形态,构建线上线下相结合的教学模式,从而提升学生在学习过程中的主导地位,进而引导高校教师从内心深处重视教学,以教书育人为乐,培养符合时代要求的高校大学生。
“翻转课堂”在教学中的建设
【摘 要】
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为全面推进课堂教学改革,打造高含金量的课程,本文通过对“翻转课堂”多种教学改革模式和教学目的的分析,改进课程评价,丰富课程形态,构建线上线下相结合的教学模式,从而提升
【机 构】
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辽宁工业大学艺术设计与建筑学院
【出 处】
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辽宁工业大学学报:社会科学版
【发表日期】
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2020年2期
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