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让学生站在教育的中央,培育学生核心素养,既是落实新课程改革的要求,也是持续推动教学改革以适应社会发展的要求。沧州市新华区以课程融合作为深化区域课程改革的有力抓手,不仅提高了全区对三级课程的认知水平,还构建起一套行之有效的核心素养培育体系。
加强课程融合 培育核心素养——区域推进课程融合的思考与实践
【摘 要】
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让学生站在教育的中央,培育学生核心素养,既是落实新课程改革的要求,也是持续推动教学改革以适应社会发展的要求。沧州市新华区以课程融合作为深化区域课程改革的有力抓手,不仅提高了全区对三级课程的认知水平,还构建起一套行之有效的核心素养培育体系。
【机 构】
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沧州市新华区教育文化体育局
【出 处】
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河北教育(教学版
【发表日期】
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2019年11期
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