【摘 要】
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1.估算.指导学生观察右图,使之从图左得知圆内正六边形的周长是直径的3倍;从图右发现圆外正方形的周长是直径的4倍;而圆的周长大于正六边形的周长、小于正方形的周长;圆的周
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1.估算.指导学生观察右图,使之从图左得知圆内正六边形的周长是直径的3倍;从图右发现圆外正方形的周长是直径的4倍;而圆的周长大于正六边形的周长、小于正方形的周长;圆的周长用c表示,则3d【c【4d,即圆的周长比直径的3倍多一些,比直径的4倍少一些.2.测量.指导学生在木制圆的任意一条直径的两端各钉一口小钉,在其中一口小钉上拴上一根小绳.将直径平均分成10份;从未拴绳的小钉起,数到
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