浅入门 严要求 注重能力培养:驾驶专业五年制“电工学”课程教学改革探讨

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针对五年制专科学生基础较差的实际情况,讲授新课时力求“入门”要浅,组织习题课时要着眼于知识能力的提高,对学生要长期坚持严格要求,并注重能力培养。实践表明,它较好地解决了“电工学难学”的问题。
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