【摘 要】
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记者:周老师,您好!在“编读交流”活动中,有不少教师常谈起这样一个困惑:走进新课程,人们似乎都在回避“训练”一词,但对于我们身处一线的教师来说,面对学生掌握知识和发展能
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记者:周老师,您好!在“编读交流”活动中,有不少教师常谈起这样一个困惑:走进新课程,人们似乎都在回避“训练”一词,但对于我们身处一线的教师来说,面对学生掌握知识和发展能力的需要,
Reporter: Teacher Zhou, Hello! In the compilation of “Communication for Reading”, many teachers often talk about such a confusion: people seem to evade the word “training” when entering the new curriculum. However, Facing the needs of students in mastery of knowledge and ability to develop, we are in the front line of teachers.
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