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世界教科文组织要求受教育者不但要掌握一定的知识和技能,同时要有一个健全、完善的人格.由此可知,教育的真谛是育人.育人的核心是塑造人格,而人格的完善又不是自然形成的,是塑造的结果.教师作为以薪传火者,不仅有传授知识技能方面的意义,更重要还有思想品德雕琢方面的意义.rn
教师应成为学生思想品德的雕琢者
【摘 要】
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世界教科文组织要求受教育者不但要掌握一定的知识和技能,同时要有一个健全、完善的人格.由此可知,教育的真谛是育人.育人的核心是塑造人格,而人格的完善又不是自然形成的,是
【机 构】
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淄博学院
【出 处】
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建材高教理论与实践
【发表日期】
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2001年1期
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