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针对高职院校会计专业学生在工学结合中存在大量岗位缺口与农村存在会计人才需求二元结构性矛盾,丽水职业技术学院探索以＂岗位承包,教师指导,定期轮换,设置助理,折算学分＂的新型工学结合模式来缓解这种结构性矛盾,为高职院校会计专业在农村开展工学结合工作进行了有益探讨。本文进行了介绍。
高职院校会计专业农村工学结合教学探索——以丽水职业技术学院为例
【摘 要】
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针对高职院校会计专业学生在工学结合中存在大量岗位缺口与农村存在会计人才需求二元结构性矛盾,丽水职业技术学院探索以＂岗位承包,教师指导,定期轮换,设置助理,折算学分＂的新
【机 构】
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丽水职业技术学院
【出 处】
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财会通讯
【发表日期】
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2012年9期
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