【摘 要】
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计算机文化基础课程是高校为非计算机专业开设的一门公共基础课,随着计算机的普及,传统的计算机基础教学模式急需改革。随机进入教学模式坚持以学生为主体,重在培养学生的学
【基金项目】
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浙江树人大学2015年度校立教学改革项目“新培养方案下《计算机文化基础》课程教学模式探究”的阶段性成果;立项编号“2015JA3013”
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计算机文化基础课程是高校为非计算机专业开设的一门公共基础课,随着计算机的普及,传统的计算机基础教学模式急需改革。随机进入教学模式坚持以学生为主体,重在培养学生的学习主动性和和创造性。文章从理论和实践两个层面进行了深入的探索,以实际案例和教学设计为说明,丰富和发展了随机进入教学模式在实际教学中的应用。
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