云南省保山市1998—2019年缅籍HIV感染者/AIDS病人随访管理情况分析

来源 :皮肤病与性病 | 被引量 : 0次 | 上传用户:testsininet
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的 分析云南省保山市境内(1998—2019)年新报告的缅籍HIV感染者/AIDS病人(HIV/AIDS)随访管理现状,为政府制订相关防控措施提供科学依据.方法 以云南省保山市1998年至2019年底累计发现的1075例缅籍HIV/AIDS为研究对象,分析该人群在随访管理、CD4+T淋巴细胞计数检测和抗病毒治疗(ART)等艾滋病相关管理现况.结果 (1998—2019)年保山市累计报告缅籍HIV/AIDS 1075例,呈快速上升趋势.当前随访比例为22.3%,CD4+检测比例为24.8%,ART比例为8.9%,均低于保山本地HIV/AIDS,差异有统计学意义(P<0.001).曾经做过1次或以上检查者占44.7%;曾接受过ART的占16.6%,ART脱失率达42.1%,配偶/固定性伴检测率为57.5%,配偶检出阳性率为38.3%.多因素分析发现,性别、治疗情况、样本来源对随访的影响有统计学意义(P<0.05).结论 缅籍HIV/AIDS随访比例、CD4+T淋巴细胞计数检测比例以及ART比例均较低,配偶检出阳性率较高,随访管理质量不高,需要进一步加强对该人群的随访并探索有效的管理模式.
其他文献
摘要:伴随新课程改革的逐渐深入,小学生英语学习状况备受关注,小组合作学习在小学英语教学中应用得也越来越广泛,成为了新课程标准所推崇的三大模式之一,对促进我国小学生的英语综合运用能力的发展具有极大的意义。  关键词:小学英语;教学;小组合作;策略  在小学阶段开设英语课程是国家普及英语教育,培养优秀外语人才的一项重大举措。作为新课程所推崇的三大教学法之一,小组合作学习在小学英语课堂应用得越来越广泛。
目的 分析现住址为云南省保山市的缅籍人员艾滋病病毒/艾滋病病人(HIV/AIDS)流行特征,为保山市针对缅籍人员制订艾滋病防治策略提供参考依据.方法 利用“中国疾病预防控制信