【摘 要】
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讨论的范围仅限于公办高中阶段的教育资源配置不公平现象。本文的研究着重从财力资源、办学条件和人力资源三个方面对高中校际间资源配置不公平的状况进行了比较,并对目前我国
【基金项目】
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北京师范大学首都教育经济研究院承担的教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“公共财政框架下公共教育财政制度研究”,子课题“基础教育财政制度”的阶段性成果,项目编号:05JZD00033
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讨论的范围仅限于公办高中阶段的教育资源配置不公平现象。本文的研究着重从财力资源、办学条件和人力资源三个方面对高中校际间资源配置不公平的状况进行了比较,并对目前我国高中校际间公共资源配置不公平的状况提出了政策建议。
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