描述统计之三:如何寻找反映一批数据分化趋势的代表——差异量数

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一、反映数据分化趋势的代表数——差异量数。1.作为一个任课老师在一次重大考试之后,光了解所教班的平均成绩是不够的,因为平均分数仅反映了全班学生成绩的一个集中趋势,而不能反映这些学生在学习上的分化情况。请看这样一个简单例子:有二组学生的成绩如下:A组:70,70.70;B First, reflect the trend of data representation of the number of representatives - the number of differences. 1. As a teacher after a major examination, it is not enough to know the average grade of the taught classes because the average grade only reflects a concentration tendency of the grade of students in the whole class and can not reflect the differentiation of these students in learning . Look at this simple example: the results of two groups of students are as follows: Group A: 70,70.70; B
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