【摘 要】
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数学教学不只是单纯的传授知识,更重要的是要在数学教学过程中挖掘学生的内在创造潜能,即大脑神经细胞中固有的各种先天禀赋的,以培养学生的创新精神。所以数学教学不应做机
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数学教学不只是单纯的传授知识,更重要的是要在数学教学过程中挖掘学生的内在创造潜能,即大脑神经细胞中固有的各种先天禀赋的,以培养学生的创新精神。所以数学教学不应做机械式的传授知识,要把眼光放高放远,要重在培养学生的能力,特别是创新能力。那么,在
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