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[摘要]学校安全工作关系全体师生的生命和财产，关系学校和社会的稳定和发展，是全面贯彻落实《中小学幼儿园安全管理办法》及进一步明确安全职责，完善工作制度，强化学校安全管理，加强监督检查，狠抓工作落实，形成全员参与、群防群治、齐抓共管的学校安全工作格局，积极推进素质教育的重要内容。
[关键词]小学；学校安全；生命
[中图分类号]G627
[文献标识码]A
[文章编号]2095-37122014）29-0003-03[WN]
学校安全工作要全面贯彻落实《中小学幼儿园安全管理办法》，就要进一步明确安全职责，完善工作制度。强化学校安全管理，加强监督检查，狠抓工作落实，形成全员参与、群防群治、齐抓共管的学校安全工作格局，是积极推进安全素质教育的重要内容。
一、加强领导，提高认识，增强全体教师责任感
首先，为了使全体教师主动把学校安全工作与各自的工作实际结合起来，增强“安全第一，预防为主”的意识，应在思想上建立起一道安全防护线，学校应定期组织全体教师认真学习各级部门有关安全工作的文件精神，把安全工作作为学校第一要事来抓，列入议事日程、工作计划、工作总结。班会讲安全，作为一项重要内容时时讲、天天讲，真正做到“警钟长鸣”。
其次，学校还应成立安全工作领导小组，成立由校长任组长，其他校级领导任副组长，各部门负责人为成员的校园安全文化建设领导小组，并明确校长是学校安全工作的第一责任人，主管副校长，分管校级领导、部门负责人和岗位工作人员均为直接责任人。为此，校长与分管校级领导、分管校级领导与部门负责人、部门负责人与岗位工作人员均应签订《校园安全责任书》，形成校长和主管领导宏观抓、分管领导亲自抓、部门和管理工作人员具体抓的工作格局。
最后，领导小组要定期研究部署安全工作，定期进行安全隐患排查和开展分析研究安全工作，将学校安全理念和安全价值观落实到处，形成学校安全工作有章可循，层层有目标，人人有责任，事事有人管的良性工作机制，要求教师对所管理的空间、时间不留任何安全死角，教育好学生，管理好学生，也就是“看好我们的人，看好我们的门，做好我们的事”，不给安全隐患留一丝空隙。
二、强化安全教育，树立安全意识
1.安全工作的重点是及时消除隐患，防患于未然，对学生应加强教育，让他们懂得安全的重要性，从而引导学生珍惜、珍爱自己的宝贵生命。 在学校的显著位置张贴安全管理宣传画，楼道口设置安全管理员、紧急出口标志、应急疏散照明灯、灭火器等。充分利用校园广播、校报、文化长廊等传播安全信息，开辟校园安全文化建设新领域，不断对学生进行安全知识教育，提高学生自我保护意识。安全教育专题性要强，要突出主题，把安全教育渗透到每位师生的思想中，渗透到学校各项活动中。通过主题班会营造一个“人人讲安全，处处讲安全，时时讲安全，事事讲安全”的浓厚氛围，开展创建安全班级，认真落实“人防、技防、物防”三位一体的防范措施，建立校园安全月专项例会和检查制度，确保师生校园的安全。及时发布当月安全教育主题、每周安全教育内容和安全预警信息，坚持“从细微处着眼，从最小处抓起”的原则，严格班级班规，对违反纪律的学生要严肃帮教、处理，但严禁体罚和变相体罚学生。随着改革开放步伐的逐渐加快，农村留守儿童人数呈逐年上升趋势，隔代教育的问题日益凸显，学生的心理健康、安全问题必须引起学校、家长和社会的高度关注。要有针对性地落实有关措施，落实各类应急预案，并结合自身实际，建立校园应急工作机制和救助系统。
2.在学校正常的教育教学内容中纳入安全教育，学校安全教育专题学习时间每月不少于2课时，学校应把每学期开学的第一日定为“安全教育日”，开学的第一周定为“安全教育周”，在开学第一周的国旗下教育活动定为校长讲话和学校安全教育，开展以“加强安全教育，共建和谐校园”为主题的安全教育活动。放假前的一周对学生进行安全知识教育，积极利用综合实践课开展安全知识讲座、演讲、讨论等多种形式的安全教育活动，教育内容包括防交通事故、防拥挤踩踏、防煤气中毒、防溺水、防火、防地震、防雷击、防洪水、防沙尘暴等安全知识，做到课时、师资、教材三落实。每周一位学校领导要利用升旗时间对全校师生安全工作进行总结，并对本周安全教育主题进行宣传教育。每学期至少开展5次安全演练，确保师生遇到紧急情况能临危不乱，每学期学校要利用一定的时间举办安全知识讲座，开设安全指导课，邀请交警、法制副校长、有关部门负责人做主讲。让所有师生都感知到安全的重要性，并组织学生观看交通事故图片、录像等。教导学生一旦突遇险情，不要慌乱，必须冷静，学会求生，学会自救，定期进行安全技能的演练，如在触电、火灾、溺水、交通事故、自然灾害等情况下如何进行求生及自救，懂得求救电话如：110、120、119、122……）的正确使用常识，教导学生掌握求生自救的基本安全知识，教给学生意外发生时的应急措施。全面培养学生的安全意识和自我防范保护能力，同时要与家庭、社会密切配合，形成学校、家庭、社会三位一体的安全教育网络，坚持不懈地把各项安全教育开展下去，有效预防各类安全事故的发生。做到社会、家庭、学校共同教育防范，加强学生课余及节假日等校外安全教育，开展“致家长携手共建平安安全一封信”的安全教育活动。假期中我们也不放松对学生的安全教育，每学期放假前夕，印发致学生家长公开信，让家长注意配合学校对学生的安全教育，严防学生人身伤亡事故的发生，确保学生“一个都不能少”。
3.健全完善学校安全制度。结合本校实际，与全校教职工共同商讨制定符合本校实际的、可操作的安全管理制度。建立各项安全检查制度、安全考核制度、安全预案编制制度、警校共建制度、门卫值班制度、教师值班制度、学生一日安全巡视制度、协管员巡夜制度、责任追究制度、安全报告制度、岗位安全责任制度、学生安全规范制度、严禁体罚与变相体罚学生制度、体育器材管理及各种体育活动等方面的安全管理制度，健全学校安全预警机制和防险救灾应急预案，完善学校突发性公共卫生和安全事件报告制度，督促做好预案的学习、宣传和演练，加强师生员工的安全知识教育和应急培训，提高自救能力。实行“谁主管，谁负责”“谁负责，谁签字”“谁责任，追究谁”。凡学校排查出的安全隐患和发生的安全事故，都要依照程序逐级及时上报。强化信息报告意识，指定专人负责，建立信息档案，为学校安全管理和发生安全事故后的应急求援提供依据、打好基础。要坚决杜绝对隐患和事故的迟报、瞒报和漏报现象。只有信息全面通畅，才能提高安全工作的针对性和有效性。必须建立安全责任共担机制。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。对造成重大安全事故的有关责任人，要严格执行责任追究制度。 4.安全管理员队伍的建设要不断加强。学校应认真组织安全管理员和全体教职工学习学校安全教育与管理的有关法律法规和安全工作制度，进一步明确校舍、消防、交通、安全保健、保卫教师等安全管理员的工作职责，务必使每个安全管理员清楚自己所承担的教育与管理责任，明确岗位责任和工作程序，对其负责的安全管理工作要严格夯实。增强执行制度的主动性，发挥好制度管理的作用。
三、注重整改，加强督促落实并及时排除安全隐患工作
1.在安全教育与管理工作中要高度重视安全隐患的整改。采用定时、重点、突击排查相结合的办法，不放过任何一个安全隐患，及时发现安全方面存在的问题，确保防患于未然。
2.重视学校周边环境问题。如学校附近发现开办营业性歌厅、营业性电子游戏场及其他未成年人不适宜进入的场所，就及时上报有关部门对其进行整治。
3.安全领导小组成员可组织在校外，利用假日、晚上时间不定期进行巡视、检查。平时校内坚持行政人员及师生值勤制度，以便及时发现问题，纠正错误，把安全隐患消灭在萌芽之中。
四、做好安全管理培训，提高安全管理水平
1.学校要抓好教职工、安全协管员的安全教育培训，对安全协管员、教职工、学生、家长等不同层次的对象，要有不同的培训内容。培训的内容不仅要具有知识性，而且要具有理论性与科学性，使安全协管员和广大教职工能掌握好安全教育与管理的基本知识，掌握一套行之有效的安全教育与管理方法，能运用科学理论知识去管理学校的各项安全工作。
2.加强教育与防范，加强细节管理，将学校每个岗位的安全责任条细化，分解到人，落实到每项工作、每个环节之中。
无论如何，我们要以高度负责的精神和饱满的工作热情，认真贯彻关于学校安全工作的法律法规和各项制度，实行严格的管理、合理的措施和科学的制度，创造性地开展工作，切实做好学生的安全教育工作，保证师生生命财产安全，把学校安全工作提高到一个新的水平，为推动教育改革和发展作出积极的贡献，为学校营造一个安全、稳定、和谐的校园环境而努力。
参考文献：
[1]魏筠，谭维智，陆有铨.青少年校园安全的政策分析——对《中小学幼儿园安全管理办法》的解析[].教育政策观察，20091）.
[2]王精忠，张杰.我国中小学和幼儿园安全问题及其对策[].山东警察学院学报，20109）.
[3]田成.浅谈国民消防安全素质教育的提高[].中国公共安全：学术版，20136）.
[关键词]小学；学校安全；生命
[中图分类号]G627
[文献标识码]A
[文章编号]2095-37122014）29-0003-03[WN]
学校安全工作要全面贯彻落实《中小学幼儿园安全管理办法》，就要进一步明确安全职责，完善工作制度。强化学校安全管理，加强监督检查，狠抓工作落实，形成全员参与、群防群治、齐抓共管的学校安全工作格局，是积极推进安全素质教育的重要内容。
一、加强领导，提高认识，增强全体教师责任感
首先，为了使全体教师主动把学校安全工作与各自的工作实际结合起来，增强“安全第一，预防为主”的意识，应在思想上建立起一道安全防护线，学校应定期组织全体教师认真学习各级部门有关安全工作的文件精神，把安全工作作为学校第一要事来抓，列入议事日程、工作计划、工作总结。班会讲安全，作为一项重要内容时时讲、天天讲，真正做到“警钟长鸣”。
其次，学校还应成立安全工作领导小组，成立由校长任组长，其他校级领导任副组长，各部门负责人为成员的校园安全文化建设领导小组，并明确校长是学校安全工作的第一责任人，主管副校长，分管校级领导、部门负责人和岗位工作人员均为直接责任人。为此，校长与分管校级领导、分管校级领导与部门负责人、部门负责人与岗位工作人员均应签订《校园安全责任书》，形成校长和主管领导宏观抓、分管领导亲自抓、部门和管理工作人员具体抓的工作格局。
最后，领导小组要定期研究部署安全工作，定期进行安全隐患排查和开展分析研究安全工作，将学校安全理念和安全价值观落实到处，形成学校安全工作有章可循，层层有目标，人人有责任，事事有人管的良性工作机制，要求教师对所管理的空间、时间不留任何安全死角，教育好学生，管理好学生，也就是“看好我们的人，看好我们的门，做好我们的事”，不给安全隐患留一丝空隙。
二、强化安全教育，树立安全意识
1.安全工作的重点是及时消除隐患，防患于未然，对学生应加强教育，让他们懂得安全的重要性，从而引导学生珍惜、珍爱自己的宝贵生命。 在学校的显著位置张贴安全管理宣传画，楼道口设置安全管理员、紧急出口标志、应急疏散照明灯、灭火器等。充分利用校园广播、校报、文化长廊等传播安全信息，开辟校园安全文化建设新领域，不断对学生进行安全知识教育，提高学生自我保护意识。安全教育专题性要强，要突出主题，把安全教育渗透到每位师生的思想中，渗透到学校各项活动中。通过主题班会营造一个“人人讲安全，处处讲安全，时时讲安全，事事讲安全”的浓厚氛围，开展创建安全班级，认真落实“人防、技防、物防”三位一体的防范措施，建立校园安全月专项例会和检查制度，确保师生校园的安全。及时发布当月安全教育主题、每周安全教育内容和安全预警信息，坚持“从细微处着眼，从最小处抓起”的原则，严格班级班规，对违反纪律的学生要严肃帮教、处理，但严禁体罚和变相体罚学生。随着改革开放步伐的逐渐加快，农村留守儿童人数呈逐年上升趋势，隔代教育的问题日益凸显，学生的心理健康、安全问题必须引起学校、家长和社会的高度关注。要有针对性地落实有关措施，落实各类应急预案，并结合自身实际，建立校园应急工作机制和救助系统。
2.在学校正常的教育教学内容中纳入安全教育，学校安全教育专题学习时间每月不少于2课时，学校应把每学期开学的第一日定为“安全教育日”，开学的第一周定为“安全教育周”，在开学第一周的国旗下教育活动定为校长讲话和学校安全教育，开展以“加强安全教育，共建和谐校园”为主题的安全教育活动。放假前的一周对学生进行安全知识教育，积极利用综合实践课开展安全知识讲座、演讲、讨论等多种形式的安全教育活动，教育内容包括防交通事故、防拥挤踩踏、防煤气中毒、防溺水、防火、防地震、防雷击、防洪水、防沙尘暴等安全知识，做到课时、师资、教材三落实。每周一位学校领导要利用升旗时间对全校师生安全工作进行总结，并对本周安全教育主题进行宣传教育。每学期至少开展5次安全演练，确保师生遇到紧急情况能临危不乱，每学期学校要利用一定的时间举办安全知识讲座，开设安全指导课，邀请交警、法制副校长、有关部门负责人做主讲。让所有师生都感知到安全的重要性，并组织学生观看交通事故图片、录像等。教导学生一旦突遇险情，不要慌乱，必须冷静，学会求生，学会自救，定期进行安全技能的演练，如在触电、火灾、溺水、交通事故、自然灾害等情况下如何进行求生及自救，懂得求救电话如：110、120、119、122……）的正确使用常识，教导学生掌握求生自救的基本安全知识，教给学生意外发生时的应急措施。全面培养学生的安全意识和自我防范保护能力，同时要与家庭、社会密切配合，形成学校、家庭、社会三位一体的安全教育网络，坚持不懈地把各项安全教育开展下去，有效预防各类安全事故的发生。做到社会、家庭、学校共同教育防范，加强学生课余及节假日等校外安全教育，开展“致家长携手共建平安安全一封信”的安全教育活动。假期中我们也不放松对学生的安全教育，每学期放假前夕，印发致学生家长公开信，让家长注意配合学校对学生的安全教育，严防学生人身伤亡事故的发生，确保学生“一个都不能少”。
3.健全完善学校安全制度。结合本校实际，与全校教职工共同商讨制定符合本校实际的、可操作的安全管理制度。建立各项安全检查制度、安全考核制度、安全预案编制制度、警校共建制度、门卫值班制度、教师值班制度、学生一日安全巡视制度、协管员巡夜制度、责任追究制度、安全报告制度、岗位安全责任制度、学生安全规范制度、严禁体罚与变相体罚学生制度、体育器材管理及各种体育活动等方面的安全管理制度，健全学校安全预警机制和防险救灾应急预案，完善学校突发性公共卫生和安全事件报告制度，督促做好预案的学习、宣传和演练，加强师生员工的安全知识教育和应急培训，提高自救能力。实行“谁主管，谁负责”“谁负责，谁签字”“谁责任，追究谁”。凡学校排查出的安全隐患和发生的安全事故，都要依照程序逐级及时上报。强化信息报告意识，指定专人负责，建立信息档案，为学校安全管理和发生安全事故后的应急求援提供依据、打好基础。要坚决杜绝对隐患和事故的迟报、瞒报和漏报现象。只有信息全面通畅，才能提高安全工作的针对性和有效性。必须建立安全责任共担机制。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。对造成重大安全事故的有关责任人，要严格执行责任追究制度。 4.安全管理员队伍的建设要不断加强。学校应认真组织安全管理员和全体教职工学习学校安全教育与管理的有关法律法规和安全工作制度，进一步明确校舍、消防、交通、安全保健、保卫教师等安全管理员的工作职责，务必使每个安全管理员清楚自己所承担的教育与管理责任，明确岗位责任和工作程序，对其负责的安全管理工作要严格夯实。增强执行制度的主动性，发挥好制度管理的作用。
三、注重整改，加强督促落实并及时排除安全隐患工作
1.在安全教育与管理工作中要高度重视安全隐患的整改。采用定时、重点、突击排查相结合的办法，不放过任何一个安全隐患，及时发现安全方面存在的问题，确保防患于未然。
2.重视学校周边环境问题。如学校附近发现开办营业性歌厅、营业性电子游戏场及其他未成年人不适宜进入的场所，就及时上报有关部门对其进行整治。
3.安全领导小组成员可组织在校外，利用假日、晚上时间不定期进行巡视、检查。平时校内坚持行政人员及师生值勤制度，以便及时发现问题，纠正错误，把安全隐患消灭在萌芽之中。
四、做好安全管理培训，提高安全管理水平
1.学校要抓好教职工、安全协管员的安全教育培训，对安全协管员、教职工、学生、家长等不同层次的对象，要有不同的培训内容。培训的内容不仅要具有知识性，而且要具有理论性与科学性，使安全协管员和广大教职工能掌握好安全教育与管理的基本知识，掌握一套行之有效的安全教育与管理方法，能运用科学理论知识去管理学校的各项安全工作。
2.加强教育与防范，加强细节管理，将学校每个岗位的安全责任条细化，分解到人，落实到每项工作、每个环节之中。
无论如何，我们要以高度负责的精神和饱满的工作热情，认真贯彻关于学校安全工作的法律法规和各项制度，实行严格的管理、合理的措施和科学的制度，创造性地开展工作，切实做好学生的安全教育工作，保证师生生命财产安全，把学校安全工作提高到一个新的水平，为推动教育改革和发展作出积极的贡献，为学校营造一个安全、稳定、和谐的校园环境而努力。
参考文献：
[1]魏筠，谭维智，陆有铨.青少年校园安全的政策分析——对《中小学幼儿园安全管理办法》的解析[].教育政策观察，20091）.
[2]王精忠，张杰.我国中小学和幼儿园安全问题及其对策[].山东警察学院学报，20109）.
[3]田成.浅谈国民消防安全素质教育的提高[].中国公共安全：学术版，20136）.