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音乐是一门情感的艺术。音乐教育的本质是人的艺术教育。音乐的特点，其表情的非语义性和不确定性，决定了体验是音乐教育的核心价值和根本途径；音乐体验因个体的不同而体现出个性化。在音乐教育中要正确认识和处理音乐情感体验与音乐知识、音乐技能的关系，情感体验是目标、价值，音乐知识、技能是手段、桥梁，音乐知识、技能只有在情感的激发下才能成为智慧。