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应用型本科《信号与系统》课程是电气信息类专业学生的必修科目。在实际的教学过程中,很多师生认为课程的难度较大,专业性较强,其中涵盖大量的理论性知识和数学概念,让学生学习起来比较困难。本文主要研究应用型本科高校人才培养过程中,《信号与系统》课程教学存在的主要问题和改革措施,为课程的创新提供支持。
基于应用型本科《信号与系统》教学改革研究
【摘 要】
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应用型本科《信号与系统》课程是电气信息类专业学生的必修科目。在实际的教学过程中,很多师生认为课程的难度较大,专业性较强,其中涵盖大量的理论性知识和数学概念,让学生学
【机 构】
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哈尔滨石油学院
【出 处】
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科学与信息化
【发表日期】
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2020年21期
【基金项目】
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课题名称:中国管理科学研究院教育创新研究所,十三五科研规划课题《教育教学理论与实践探究》总课题组子课题,课题编号:EDU-86-20210115005,课题名称:哈尔滨石油学院校级教育教学改革项目:SPOC背景下《信号与系统》课程教学改革与研究,课题编号hsyjg201909
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