2016年高考前夕，教育部考试中心的张开先生在《语文周刊》上发表了一篇题为《注重题型设计，强化教育功能——2015年高考作文的特点及相关问题的解读》的文章，正式提出“任务驱动型作文”这一新题型。他写道：“作文材料在引发考生思考、激发考生写作欲望的基础上，通过增强任务指令，着力发挥试题引导写作的功能，增强写作的针对性，使考生在真實的情境中辨析关键概念，在多维度的比较中说理论证。”这是他对此新题型概念、特性和功能的精要诠释。这一新题型对刹住日益猖獗的“套作、抄袭”之歪风是有积极意义的，我们理应欢迎。但当时高考临近，考生对这一新题型缺乏研究，便产生了一种莫名的紧张感，就连指导教师也猜测2016年高考作文也许会出现这一新题型独大的局面而忙于应对。
　　但实情又如何呢？2016年高考帷幕刚落下，作文便引起了各地教师、专家的热议。冷静思量后，大家发现，一种题型独大的局面没有出现，倒是出现了“百花齐放，各显异彩”的新气象。
　　我们先看看题型，2016年全国的九道高考作文题涵盖了沿用多年的话题、标题、新材料作文和忽然兴起的任务驱动型作文。其中上海、天津和江苏三省市的高考作文题竟然分别提供“评价他人生活”“我的青春阅读”和“话长话短”的话题作供料，让考生“自拟题目”作文，实在少见；而北京、浙江和山东的高考作文题则是把标题作文和新材料作文糅合在一起；至于教育部考试中心命制的三道作文题，除在“写作要求”上明确提出“不要套作，不得抄袭”外，与其他六省市出的作文题没有质的差别。这九道高考作文题都具有时代的现实性、新闻的真实性、多元的思辨性和生活的实用性等特点。命题者都在关注年轻一代的教育、读书、学习和创业，关注中华传统文化的传承。一言蔽之，这九道高考作文题的立意都围绕着社会主义核心价值观十二个词来做文章，引领年轻人健康快乐成长。
　　分析了2016年高考作文的题型后，我们该如何迎接2017年高考作文的挑战呢？在此，我想奉献给考生们“抓‘新’善‘辨’，写出真情”这八个字的策略。
　　何谓抓“新”？指考生要用心研究任务驱动型作文和新材料作文的共性与个性，并找出相应的对策。与此同时，考生要了解2016年高考作文供料的特点，以社会主义核心价值观的十二个词为纲，从课本上、党报上、生活中收集鲜活的素材，尤其是要关注“感动中国”人物的先进事迹、当年春晚演出的主旋律和2017年中央“两会”发出的重要信息等。古人云：“巧妇难为无米之炊。”对写作而言，这个“米”就是写作素材，考生只有拥有了丰富鲜活的素材，才能写出血肉丰满的美文。
　　所谓善“辨”，指的是考生要具有思辨创新能力。考生在写作时，如果能做到如张开先生所说的“在真实的情境中辨析关键概念，在多维度的比较中说理论证”，何愁写不出美文？
　　“写出真情”是指考生在行文过程中要善于综合供料内容及含意并注入自己的切身体验和感受，写出真情。考生无论写什么题型的作文都应切实做到用心读懂作文材料与写作要求，写出自己的真情实感。
　　如果考生能把“抓‘新’善‘辨’，写出真情”这八个字落实到写作的过程中，定能写出一篇优秀的考场作文。