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生物是高中阶段学习的重要科目之一，且随着素质教育的全面推进，新课程改革对生物教学也提出了更高的要求。但是，教学改革之路并非坦途大道，过程中难免问题重重。本文立足于新课改下的高中生物课堂教学现状，对创新教学中出现的问题进行分析和探索，并提出了新课程改革背景下高中生物教学的有效发展策略，以期对其他教育同行有所帮助。