【摘 要】
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“德智体美劳”全面发展是教育的整体趋向目标,其中“德”居首位,品格教育的价值不言而喻。对于小班幼儿来说,他们的自我意识刚获得发展,处于自我中心阶段,又不懂得把控自己的情绪,这个时期适时适当地开展品格教育,对其进行引导,有利于培养幼儿良好的道德品质。本文从培养小班幼儿良好品质这一目的出发,论述品格教育开展的价值,提出品格教育开展的策略。
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“德智体美劳”全面发展是教育的整体趋向目标,其中“德”居首位,品格教育的价值不言而喻。对于小班幼儿来说,他们的自我意识刚获得发展,处于自我中心阶段,又不懂得把控自己的情绪,这个时期适时适当地开展品格教育,对其进行引导,有利于培养幼儿良好的道德品质。本文从培养小班幼儿良好品质这一目的出发,论述品格教育开展的价值,提出品格教育开展的策略。
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