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以美国高等教育创新人才培养为比照,对我国高等教育的教育危机意识、生源选拔机制、学习自由环境、实践体系等方面进行反思,并针对性地提出了变革路径:以师资队伍为核心构建创新基础、以评价机制为导向培育创新环境、以实践为关键环节培养创新能力。
创新人才培养:美国比照下的反思与变革
【摘 要】
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以美国高等教育创新人才培养为比照,对我国高等教育的教育危机意识、生源选拔机制、学习自由环境、实践体系等方面进行反思,并针对性地提出了变革路径:以师资队伍为核心构建
【机 构】
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浙江工业大学教务处; 浙江工业大学教务处 副处长、副研究员; 助理研究员; 浙江杭州310014;
【出 处】
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中国高教研究
【发表日期】
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2008年04期
【基金项目】
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2006年浙江省科技厅软科学项目“浙江创新型省份建设与精英人才培养机制研究”(项目编号:2006C30048)的部分研究成果
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