【摘 要】
:
<正>“任务驱动”的教学方式是以教学任务为核心,以学生的主动参与、自学自悟、合作探究为主要学习形式,其基本操作流程是:“提出任务——自主探究——汇报交流——讨论概括
论文部分内容阅读
<正>“任务驱动”的教学方式是以教学任务为核心,以学生的主动参与、自学自悟、合作探究为主要学习形式,其基本操作流程是:“提出任务——自主探究——汇报交流——讨论概括”。“提出任务” 就是教师依据教学内容和教学目标,在学生原有的知识、技能基础上科学构建出若干项学习任务,并且以恰当的方式向学生提出来。在“自主探究”环节,采取小组学习形式,通过独立思考、讨论分析、动手实践、合作学习,使学生亲历知识的形成过程,探索解决问题的方法或发现科学的规律,创造性地完成学习任务。在“汇报交流”环节,学生将本人或本
其他文献
十八反属中药配伍禁忌,但临床经验表明,若辨证准确,运用得当,确能愈顽疾,起沉疴收桴鼓之效。现精选近30年来典型案例予以说明,以期对十八反研究有所裨益。
<正>微笑,发之于心,形之于外。虽然没有颜色, 却可以使人感到生活的绚丽多彩;虽然没有味道,却可以激励人敞开胸怀去拥抱世界。教师的微笑也如此,它是对学生的理解、信任、期
墨西哥城在瓜亚基尔吃完午餐即去机场准备去墨西哥,因没有直达的飞机,需要经过巴拿马转机。在巴拿马停留了一个半小时, 因巴与台湾"建交",我们只在机场休息,未去市区,我在巴
不久前杨镭的突然离职揭开了掌上灵通人事动荡的序幕。杨镭走后,CEO一职由CFO宋哲念暂代。4月3日,掌上灵通董事会选定公司原COO兼董事李广欣为CEO,同时继续保留其COO职位。李广
不久前听了一节小学一年级的语文课,课文内容大致如此:小青蛙不知道做什么事情最快乐.他问啄木鸟,啄木鸟说:"给大树捉虫最快乐."问水牛,水牛说:"耕地最快乐."
<正>短短十几年时间,一个原先只有四轨制的乡镇初中,如今已发展成拥有70个教学班级、260名教师、4000名在校学生的规模初中,被誉为初级中学的“航空母舰”。翻开扬中市第一中
开发会说话的网页,让盲人和互联网有亲密接触的机会,这样的细分市场蕴含巨大商机。
互联网的发展并不是无序和混乱的,它的终极目标是为了实现人类大脑的充分联网,这一目标产生了强大的拉动力,不断引导互联网向前发展和进化。
<正>九年义务教育全日制小学数学教学大纲(试用修订版)明确提出:“小学数学评估的方法和手段要多样化,除笔试外,要注意运用口试和实际操作等方式”。然而,多年来受应试教育的影
前人或曾把作者的"襟抱"和"文章"的等级对应起来,说法上有所谓一等襟怀一等文章。作为一种"文论",如果不简单化为"人高则诗亦高"的绝对尺度,应该是颇为贴实而透底的。说到襟