【摘 要】
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折流杆换热器壳程结构复杂，用理论方法难以获得壳程流体流动和强化传热机理。为了分析折流杆在换热器壳程中作用，采用数值方法研究了壳程流体的流动和换热状况。首先对壳程结构
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折流杆换热器壳程结构复杂，用理论方法难以获得壳程流体流动和强化传热机理。为了分析折流杆在换热器壳程中作用，采用数值方法研究了壳程流体的流动和换热状况。首先对壳程结构进行适当简化。提出了换热器壳程的“单元流道”模型用于研究纵流式换热器壳程流场和温度场的实际细观信息。针对三维几何模型和数学模型，数值模拟采用标准κ-ε两方程湍流模型，用SIMPLE算法求解速度和压力的耦合关系，流道的固体边界采用壁面函数法，在不同进口流量下对单元流道进行模拟。结果表明，纵横交错布置的折流杆在单元流道中不断分割和剪切流道内流体，其
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日前，交通运输部印发《关于推进供给侧结构性改革促进物流业“降本增效”的若十意见》（简称《若干意见》），着力推进物流业集约化、智能化、标准化发展，促进物流业降本增效，为我国经
【摘 要】在生物课堂上，如何进行有效的提问关系到整个课堂教学的有效性，对教学效果影响显著。本文就以生物课堂教学为例，简单介绍了几种提问技能和方法。 【关键词】生物课堂；提问技能；思维活动 提问是一项古老的教学技能，也是一种复杂的教学技巧，提问并非像表面那样看起来很简单，只是教师向学生提几个问题而已，事实上，有效的提问在课堂上发挥的作用非常重要。通过提问，可以帮助教师及时了解学生对预定的学习任务
【摘 要】良好的课堂学习氛围能够极大地提升学生的学习兴趣。小学生的学习更易情绪化，更容易受到课堂氛围的影响。小学语文教学，给学生创造一个能够让其心情愉悦的课堂氛围对于全面提高教学有效性十分重要。因此，实践教学中我们应该运用多种教学手段和方法着力打造具有宽松愉悦氛围的小学语文课堂。 【关键词】小学；语文；课堂氛围；激趣 新课标强调：“学生要在愉快中学习。创造民主、轻松、和谐、浓郁的课堂氛围，是激
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以硅酸四乙酯(TEOS)为硅源,钛酸四丁酯(TBOT)为钛源,阳离子表面活性剂CnTMABr为模板剂,通过水热晶化法合成了含钛中孔分子筛Ti-MCM-41.采用XRD,FT-IR,SEM、N2吸附-脱附等方法
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【摘 要】每一位学生的发展，是《基础教育课程改革纲要》的基本精神，是一直以来课程改革的宗旨和灵魂，也是贯穿于整个课程实施过程的核心理念。这一理念以尊重每一位学生的差异性、自主性和独立性人格为前提，谋求所有适龄儿童平等享受高质量的教育，使每一位学生都得到充分和谐的发展。语文课教学，学生是语文学习的主体，语文学习是学生在教师的指引下，以已有的知识和生活经验为基础的意义生成过程，是主体自我构建的过程。