【摘 要】
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＜正＞新课改的颁布落实，不断强调学生学习的主体性，因此在日常的教学过程中更要将主动权交于学生，以此增强初中物理教学的有效性。传统的初中物理教学模式，主要是教师充分地将知识点讲授处理，而没有给予学生充足的思考空间，由此在固定的初中物理教学模式下将难以提升初中物理的教学效果，因此，本文将对初中物理教学模式和教学方法的创新展开设想。一、初中物理教学模式和教学方法现状分析（一）教学模式缺乏创新性在教育改革
【机 构】
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福建省宁德市东侨经济技术开发区中学
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＜正＞新课改的颁布落实，不断强调学生学习的主体性，因此在日常的教学过程中更要将主动权交于学生，以此增强初中物理教学的有效性。传统的初中物理教学模式，主要是教师充分地将知识点讲授处理，而没有给予学生充足的思考空间，由此在固定的初中物理教学模式下将难以提升初中物理的教学效果，因此，本文将对初中物理教学模式和教学方法的创新展开设想。一、初中物理教学模式和教学方法现状分析（一）教学模式缺乏创新性在教育改革过程中，物理教学也在从创新的角度寻求突破，力求符合新时代教育环境和核心素养培养要求。但是，目前的初中物理教学模式从整体上来看仍然缺乏新意，还有很大的创新空间。
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＜正＞区域活动中，教师对幼儿的游戏进行观察和支持，是保障幼儿游戏质量的关键因素之一。教师将“主战场”交给幼儿时，并不会无所事事，而是有更重要的任务等着教师，那便是观察和指导。如何指导幼儿的区域活动，更有效地提高区域活动的质量、发挥区域活动的潜在教育价值，更好地促进幼儿的发展，一直是教师不断努力探究的问题。笔者以几个具体实例来谈一谈自己对区域活动中教师观察与指导的思考。一、应允许幼儿不按规则玩[案例
爱国主义教育习惯于宏大叙事,时而会忽视微观生活叙事。而生活是新时代大学生爱国主义教育的出发点与落脚点,其出发点在于新时代大学生爱国主义教育回归生活、贴近生活、融入生活,其落脚点在于新时代大学生爱国主义教育扎根生活、体验生活,进而使大学生理解、接受与认同爱国主义教育,且将爱国主义变成日用常行的行为规范与行为准则。2019年《新时代爱国主义教育实施纲要》强调,爱国主义教育推崇落细落小落实以及变得日常经
文章阐述了绘本对幼儿成长的重要价值，理性剖析当前幼儿园绘本阅读现状，并从“观察细节，培育幼儿积极情感”“设置问题，提升幼儿语言表达能力”“借助绘本，启发幼儿数学思维”“巧用图画，发展幼儿想象力”这四个方面结合具体的案例阐述了幼儿绘本阅读教学策略，使绘本能真正促进幼儿综合素养的全面提升。
近年来,由于“声子玻璃-电子晶体”概念的提出,P型热电半导体材料硒化亚铜（Cu2Se）再次引起了科研工作者的强烈关注。Cu2Se晶体结构复杂且每个晶胞含有较多的原子个数及其较高的结构对称性（立方体结构,相应的空间群有Fm 3m、F43m等）,有利于降低材料的热导率。另外,相较传统的热电材料Bi2Te3、PbTe和GeTe等含有价格较为昂贵Te元素和有毒Pb元素的材料而言,Cu2Se主要成分为无毒且
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