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随着经济全球化和国际交流增多，对复合型人才的需求增加，越来越多的高校把在本科生中实施双语教学作为教改的一项重要内容。虽然教育界对这种教学模式的利弊尚有争议，但在我国进行学科式双语教学已是大势所趋。是教育发展的必然，本文旨在从实践的角度出发，结合化学教学的基本理论对双语教学的原则和技巧进行初步的探讨。