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新疆是多民族聚居的地区,各民族地区音乐教育水平参差不齐,教学质量有滑坡的现象,本文阐述了新疆高师音乐专业少数民族学生的音乐素质、汉语水平,教师队伍等方面存在的问题、结合本地区高师音乐专业少数民族学生的状况,要提高师资队伍素质、改变传统的教学手段、编写适合于少数民族学生的音乐教材、设立少数民族非物质文化遗产班等方法来提高教学质量。