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初中阶段的语文学习学生已经具备了一定的语文基础,能够掌握大部分的字词,更多的是要加强学生对于文章格式、中心思想等内容的理解和运用。有助于培养学生良好的道德品质和高尚的人格,为学生树立正确的人生观、价值观和世界观。作为教师应当合理利用各种新的教学思路和教学方法,调动学生个人学习的积极性,加深学生对于课文内容的认识和理解。本文就初中阶段语文教学中的多元化教学方法运用进行探讨研究。